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有报道称上海高考改革方案草稿拟规定只考语数两门,其中以英语为主的外语将退出高考统考,变为社会化考试,有望打破“一考定终身”。对此,教育部新闻发言人续梅表示,教育部仍在与有意愿、有条件的省份、高校进行遴选协商,暂未确定上海是否在列。(2月13日《新京报》) 归纳一下质疑的声音,主要有两种。一种是担心加剧学费负担。比如有人担心,随着社会化考试的推进,以外语院校为代表的一些考试机构将以考试“经营者”面貌出现,成为巨大的利益集团；社会化考试也会发挥吸金效应,将会形成海量的补习市场。由此造成的考试费用,将会远甚于现行模式。还有一种是担心加剧学业负担。有人指出,根据教育部规定,英语高考社会化后,仍是高考录取的参考之一。这会导致考生不停地参加考试,不断地参加补习班,以刷新成绩、竞争胜出,从而给学生学习带来新的负担。 这样的担心,并非杞人忧天。但必须看到,英语社会化考试是大势所趋,这有利于英语教育的本质回归。考试政策是指挥棒,对教学存在导向作用。英语也不例外。过去英语教育之所以受到指责,并非英语不重要,很大一个原因是在应试教育模式下,英语被越拔越高,学生成了“考试的机器”——很多人虽然得到了高分,但并没有沟通能力。而社会化考试,则有利于英语纠偏,恢复英语教学的沟通属性；增加了考试机会,有利于学生灵活安排。 |
