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世界杰出的发明家托马斯·爱迪生曾经说过这样一句名言："天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。" 不幸的是，如今的许多孩子并没有学会忍受失败和挫折带来的负面情感。许多孩子竞争力发挥不好的原因常常能够追寻到父母身上，因为他们给孩子的标准和要求设得太高，而且他们经常地批评，或者责怪孩子，巳经使孩子的自信心受到损伤，一个失败接着另一个失败，使他们的自信心完全崩溃。 当发现你的孩子存在失去自信心的问题时，父母能够帮助他的唯一的办法是鼓励他，而不是安慰他，或者帮助保持他的自怜心。父母应该有意识地培养孩子对失败的承受力。 例如：可以设置一些可以实现的目标给孩子去做，当他成功了，不要一股脑儿地给他许多赞扬，或者告诉他，他有多么的伟大；相反应该对他说，"你现在这样做，就对了，我想，你现在一定觉得自己很高兴，看起来，多做一些努力，还是有效果的。" 这种话，对一个5岁的孩子，甚至10岁、15 岁的孩子都有很大的鼓舞作用。 儿童时代是记忆力发展的黄金时代，记忆力的发展水平不但影响到他们的学习成缋，而且也是影响他们智力发展的关键所在，青少年的学习大部分是接受前人积累的知识经验，在有限的时间内学习大量的内容，并通过学习以发展自己的想像力与思维力。 要求两周岁左右的孩子自己吃饭，不仅可以使孩子学会拿调羹吃饭的本领，还可以充分体验和父母一起进餐的乐趣。对孩子的要求，如果超出了年龄阶段就成了苛求。苛求会使孩子失去自信心与积极性，还会形成家长和孩子的对立情绪，反而会给家庭品德教育带来新的问题，这是不足取的。 大多数父母都习惯于要求孩子听话、守规矩，而对于孩子的顽皮好动则动辄训斥，如不安心学习，甚至予以打骂。其实，许多孩子的顽皮好动，这儿摸那儿瞧，正是孩子好奇心和求知欲的表现。如果能加以正确引导和鼓励，就会使孩子建立起创新意识。许多创新人才都是在小时候就有了创新意识，长大了才做出成就来的。下面是有关专家就生活中父母如何培养孩子的创新意识提出的几点建议： 正确对待孩子的提问，不同年龄段的孩子，都会出于兴趣和好奇心，向家长提出各种问题。不管孩子提问多么的幼稚，或多么难以回答，家长都应认真倾听，必须避免不屑回答、轻视、厌烦的态度。 聪明的家长听完提问之后会这样做："这个问题提得好。" "这个问题的答案我想是这样的……，' "这个问题把我都难住了，让我好好想一想。 ""我们讨论一下好吗？""咱们一起看看书。" "你的问题也是我的问题，如果你能想办法弄清楚再告诉我就好了。" 有的家长会有以下不当的说法："你哪儿那么多为什么呀?" "你别烦我好不好。""我不知道，问你们老师去。" "你别瞎想、胡想，好好念你的书去。这都不知道，书都白念了。" 不同的态度、做法会在孩子心理上产生相反的效果。 |
