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一个孩子一旦自己能重新面对无聊的数学题，摆脱消沉的意志，并且明白他可能取得什么样的成绩，他就能更深刻地体会成功的意义。当他享受到胜利的快乐的时候，他忧郁的脸上就会绽放出灿烂的笑容。因此，强化意志的关键是让孩子转变心态，摆脱消极状态， 尝试到成功的快乐。 地理课应该是儿童最感兴趣的课。我们学习地理知识，必须遵循一定的道理，也就是说，我们必须从教育的目的出发，儿童必须以一定的方式学一定的地理知识，这样，他的脑海中才能有地理的观念，他的想像中才能有图像。 具体来说，进行地理教育，首先，"儿童要像掌握自然科学的基本概念一样掌握地理学的基本概念，应该让他们在户外多花一点时间"。户外活动，就是要让孩子接触自然界，吸引孩子对自然界的兴趣，通过哪怕是一个池塘来让孩子知道什么是湖，通过孩子在水中嬉戏的倒影，来激发孩子联想许多愉快的关于各个地方的话题。 还可以给孩子笔，让孩子画一些东西，几条线，几个点，可使孩子获得地图的概念。"这条曲线是太湖。伹是你要想像湖上有一座橡皮艇，有座塔状的岛屿，有岛及别的岛屿。这是拥有一个废弃城堡的山丘，……现在看这边，……现在，看那边。这个点代表杭州塔，等等。"通过这样绘声绘色的语言吸引孩子来学地理，这样，当孩子看到一幅中国地图的时候，就会想起不少它们风景的名字一一这是"我妈妈去过"的地方。 其次，给孩子介绍世界上任何国家或地区的详细细节，实际上就是给孩子加大了地理学知识的难度。如果孩子对某个地名或某些地理知识没明白，没关系，你应该像一个导游一样，带领孩子去观光旅游。让孩子跟随探索的旅行家，用孩子想像的眼睛去看那些在某个地域上生活着的人们。 另外，还要注意，一边读书，一边讲解。像对待一名游客一样给孩子介绍一些地理知识。所以，不是灌输孩子以知识，而是和孩子一起去旅游，这样就可以轻松地学到许多地理知识。 书法训练。对孩子而言，训练书法练习是学习的一个重要方面。这个时候，孩子书写要慢下来，不可以像当初学习字母那样，不仅没有速度的限制，而且不讲究美观与否。 抄写是拼写的入门。应该鼓励孩子看着英语单词，然后把眼睛闭上，想像所有英语单词呈现出的画面。然后再根据记忆，把所看到的英语单词写出来。 当然，抄写的内容应该是经过选择的。如果让孩子抄写诗歌或其他材料中他们喜欢的部分，那么这种练习便会给他们带来意外的收获与快乐。 在让孩子练习的过程中，还应该注意字体的选择，"在这个阶段的练习中，书写的美感和把字写在格子里应该给他们带来乐趣。"如果时间过长的话可能使孩子感觉到厌倦，结果字会写得潦草马虎，所以，做父母的在训练孩子写字的时候应该注意时间限制，最好一次不超过十分钟或一刻钟。 抄写也是有姿势的。儿童必须坐着写字，父母要帮孩子调整好桌子的髙度，握笔应该让孩子感觉到舒服、自然。 |
