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语言能力突出的孩子，大部分很早就开始说话，学习语言的速度也很快。这些孩子经常问“这是什么？”这样的问题，表明他们对外部世界有着很强的好奇心。 头脑发育很快的孩子，大多数很早就与父母开始对话了。他们在聆听别人的想法、意见，表达方式的过程中，语言才能自然而然地得到了提高。俄国心理学家维高斯基指出，与父母的对话会对孩子的语言发展产生决定性的影响，刺激孩子认知能力的增长。这里所说的“对话”，不是指父母单方面对孩子的语言传达，而是指在孩子与父母互相对话的过程中形成的“语言关系”。 语言能力对在校学习的孩子也有很大的影响。如果孩子的语言能力强，不管什么领域都能很快理解；在阅读包含多种内容的文章后，能够轻松地对内容进行整理和报告，或用语言加以说明。例如，要想学好数学，不仅要术会计算，还要术理解问题的语言能力和思考力。与此相反，如果孩子的语言能力不足，不仅缺乏理解学习课程的能力，而且创造力、表现力、社会交往能力等也将有所欠缺，这样就很容易在学校生活中出现问题。 尤其是在可称为“自我表现时代”的今天，语言能力正渐渐变得越发重要。在大|学入学考试中，陈述占了很大的比重，在进入公司前必须通过的面试中，语言表现力也起了决定性的作用。因此说，要使孩子的学校生活顺利进行，并在社会生活中发挥出自己特有的能力，就必须培养孩子的语言能力。 孩子的语言能力与思考力一起发展。所谓思考力，指的是抽象思考的能力，包含分析的、创造的思考力与对情况加以判断和决定的问题解决能力等。人的大脑在担负思考、记忆功能的同时，也通过话语或文字将所思所想表现出来，因此说语言是和思考力、表现力同时发展的。 不管有多好的想法，如果不能通过话语或文字表现出来，就无法传达给他人。 要向对方表达自己的想法，需要经过充分思考整理并有条理地表达的过程，因此说，语言运用能力不仅能发展思考力，也能培养正确的判断力和表现力。尤其值得一提的是，孩子表现想法的过程，与词汇力的发展有着紧密的关系。通过让孩子多体验、多感受的感性刺激方式，孩子的词汇力将得到增强。以这样的语言能力为基础，孩子就会越来越明白该如何丰富地表现自己独特的想法了。来自《开发儿童潜能7大妙招》 编著：尹黎宏 |
