|
还在上幼儿园的时候，许多超常儿童就己经表现出会把他们的所有时间和精力都放在他们下定决心一定要达成的目标之上的特质：从那时起，他们就可以根据自己的兴趣自己设定奋斗目标，然后一直为之奋斗，有种不达目的不罢休的气概。 但是，他们却也经常要人再三提醒才能明白，除却自己的爱好或长项之外，他们还有其他方面的事情要做。另外,他们还不大擅长管理自己的时间，做事也不太有条理性。因为学习对他们来说是手到擒来的事情，所以他们一般都没有形成良好的学习习惯，并不太明白努力学习的重要性。 事实上，天赋和兴趣太多并不一定是好事。选择和可能性太多会分散孩子的精力和时间，从而让他们处于样样通、样样不精的境地。因此，父母需要鼓励孩子设定少数几个现实可行的目标，然后分析可用资源，把长期目标分成多个可实现的短期目标，最后才是一步一步脚踏实地地朝着自己的目标努力。 培养超常儿童的计划与组织能力非常重要。超常儿童总喜欢把作业拖到最后一刻才做，这样匆匆忙忙完成的作业肯定体现不出孩子的最佳水平，但因为他们智力超群，即使这样的作业依然能得到老师的表扬。 结果就是，孩子永远没有机会把他们的能力发挥到极限。为了帮助孩子改掉这个毛病，你需要给孩子安排一些具有挑战性的任务，并在任务完成的品质上有所要求；另外，你还需要找到鼓励孩子深入研究自己兴趣或爱好的方法。如果不严格要求自己，这些超常儿童将永远无法充分发挥他们的潜能。 为此，父母有必要培养孩子敢于冒险、不怕失败的勇气，同时还要培养孩子的职业精神和自我激励的能力。超常儿童天生桀骜不驯，因此经常出现不符合学校规范和社会要求的行为。为了帮助他们适应社会，父母首先要帮助他们适应学校的生活，如上课认真听讲，不懂就问，课前把上课用品准备妥当，课后完成家庭作业并及时上交给老师，以及认真参与课堂讨论等。 父母可以允许超常儿童接触新东西并培养新兴趣，但一定要让他们保证自己一定会坚持一段时间，这个时间可由你和孩子共同决定。如若不然，他们就有可能一会儿冒出这个兴趣，一会儿冒出那个兴趣，哪个都只是蜻蜓点水地尝试一下，甚至根本就没有真正尝试过。为了防止这类事件的发生，父母一定要帮助孩子发现他们的真正需求和兴趣。 超常儿童通常只会对某个特定领域产生强烈兴趣。虽然父母都希望孩子全面发展，但有时这确实是难为超常儿童了，弄得不好还会适得其反。因此，为了孩子，我们只能支持孩子的选择，给予他们充分的言语鼓励；在和他们分享我们兴趣爱好的同时肯定他们的兴趣爱好；为他们在自己感兴趣的领域进行深入研究创造条件。 他们此时培养的很可能就是伴随他们终生，且决定他们职业方向或能给他们今后的人生带来欢乐的兴趣爱好。所以，父母应该帮助他们设定自己的奋斗目标并找到实现目标的方法。记住：超常儿童本能地关注世界大事和社会的公正性。因而，父母应该多鼓励孩子热心公益以改善自己的生存环境。 学会有效利用各方资源有利于提高孩子的工作效率。跟上技术革新的步伐对超常儿童来说如探囊取物，这一学习优势为他们深入研究自己的兴趣爱好铺平了道路。但是，解决问题和制定决策对他们来说就不那么容易了。 正如前面所说的，天赋太多也不是一件好事。因为具有多方面的天赋，超常儿童总能看到许多可能性，所以做决定就变得极其困难了。为了帮助孩子制定决策，父母必须和孩子一起多次重复制定决策和解决问题的流程。在这个过程中，父母需要帮助孩子确定和分析问题，列出各种可能方案及各种可能后果，最后才让孩子选出自己最心仪的方案。 父母应该多庆贺孩子取得的成就。达成目标，高品质地完成一项任务，建立了友谊，主动追求梦想，尊重或关爱他人及认清自我等，都值得父母向孩子表示庆贺。最后，父母还应该做到：为自己智力超群的孩子做表率，好好照顾自己并保持健康的生活方式；点燃孩子心中的梦想,为孩子的梦想喝彩，同时珍惜当下的他们。享受和孩子一起度过的美好时光吧！ |
