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英语交流是孩子学会英语使用能力的关键一步，而无论孩子听过多少英文故事、看过多少英文绘本，看过多少英文动画片，在学到各种英语知识之后，要对英语 进行实际的运用，都缺少不了实际的交流。 老师在园内中多与宝宝进行英语交流，既能加深巩固宝宝的英语知识，又能培养他们的口头表达能力。从出生开始，孩子就具有了发声能力。但是在一般情况下，孩子在经过对周围环境的倾听，收集了大量声音信息之后，直到1岁左右的时候才会开始学说母语。对于英语学习来说，其实过程也是一样的。只有在足够丰富的英语环境中得到了充足的熏陶，听过了足够多的英文故事之后，孩子才会自然而然地出现想要“说英语”的欲望，开口说英语，是孩子跨过“语言静默期”，开始学习交流对话的表现。 当孩子开口说英语时，老师在第一时间的赞扬是至关重要的，这能激起孩子学英语、说英语的热情。这时老师再用英语去回应孩子，孩子就会自动将对话延续下去。这样的交流氛围也是不可缺少的，老师一定要保护孩子说英语的兴趣，多与孩子进行对话，并引导孩子将在故事中学到的词句，运用到对话中来。 |
