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英语课堂 做家长的都有这样的经历：当你的孩子从英语培训机构回来，你会问他今天在学校里学到什么东西了，他们通常会说：“我也不知道学到些什么。”这种回答往往令家长很失望。其实，学习英语不只是在课堂上进行的，家长在课后的一些小游戏也能帮助孩子巩固课堂上的学习效果。英孚青少儿英语学校教务长蔡宜淮建议，家长可以在家尝试采用以下几种亲子游戏，帮助孩子巩固英语学习成果。 记者 李琼 招式1：一问一答 巩固课堂知识 如果家长英语水平较高，可以在日常的生活中有意识地与孩子进行一些简单的英语交流，鼓励和引导孩子用英文来回答一些简单的问题，和孩子在复习课堂内容时，也用英文来问问题，比如用“How is your class today？”来取代“今天上课怎么样？”，“what is the lesson about？”来取代“今天上课上了什么？”很多时候孩子在家不说英文的原因是因为没有语境，所以家长给孩子营造语境非常重要。对于3～5岁年纪较小的孩子，可以用比较幽默夸张的语气跟孩子说英文，让孩子感受到语言学习的趣味性。此外，还要注意循序渐进，用简单的句型，反复跟孩子练习，而不要总是不断加入新的内容和复杂的语句，让孩子无所适从。 招式2：任务制英文游戏让孩子开口 任务制的英文游戏也是一种很好的学习方式，因为会让孩子为了达到目的而自愿开口来交流。比如，妈妈可以跟孩子一起挑选各种蔬果，一边学习蔬果的英文单词。然后让孩子根据妈妈的英文指令帮妈妈递送做菜的原料。这类家务活动的英文游戏不但培养了孩子的好习惯，也让孩子在不知不觉中就熟悉了各种日常用词。但是孩子通常协调性比较差，所以家长一定要耐心。 招式3：手工亲子游戏帮助记单词 可以设计一些特别的亲子手工游戏，比如比较简单的钓鱼游戏，就可以帮助孩子记单词。让孩子自己动手用纸剪一些小鱼，写上单词并在小鱼背上粘上回形针，然后做一个有磁铁的简易钓鱼竿。然后设定一个时间，看孩子是否能按时钓完全部小鱼，而且记住所有的单词。另外，同一个游戏常常可以举一反三。比如同样的钓鱼游戏可以变成拼写单词的练习。在小鱼上贴上字母，让孩子钓上相关的字母小鱼们来拼成单词。这里要注意，一定要首先注意观察自己的孩子，看孩子对什么感兴趣，稍稍加一点设计，很多游戏都能变成有趣的英文学习的机会。 招式4 模拟课堂知识还原趣味多 如果家长希望针对课堂的内容来复习，则可以利用一些简单的课堂活动。比如熟悉单词，可以跟孩子一起比赛跳房子，也可以让孩子做小老师，爸爸妈妈做学生。切忌和孩子死板坐在一起一个单词、一个单词来复习，一定要让孩子动起来 |
