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帮助孩子发现他的独特之处。让孩子用放大镜仔细观察他大拇指的指纹，然后再让他用放大镜看其他人的大拇指指纹，让他感受一下每个人大拇指指纹的区别有多大。 让孩子躺在一张大白纸上，用笔描出他身体的轮廓，然后让孩子画出自己的脸和衣服，并上色。画好后，帮孩子把这幅自画像挂到他的房间里。 告诉孩子他所拥有的独特品质和技能。和孩子讨论他们“现实自我”和“理想自我”之间的差异。谈谈他们需要在哪些方面做些改进；问问谁是他们心目中的英雄；说说他们身上那些可贵的优秀品质。 由于体育和运动能力在现代社会备受推崇，让孩子参加竞技性的体育活动有助于培养孩子的自信和个人能力。之所以能提升自信，是因为孩子在看到自己具有了以前不曾具有的受人推崇的体育技能后，会产生成就感。让孩子参加竞技性的体育活动还有利于培养孩子的团队精神。 虽然参加竞技性的体育活动有助于培养孩子坚韧不拔的意志，但一旦在竞争中落败，孩子有可能从此一蹶不振、自信全无。因此，凡事都有个度，是否让孩子参加某项体育竞技活动要根据孩子的实际情况来定夺。 大多数孩子在他们认为自己胜算较大的情况下喜欢参加体育竞赛。但是，一旦被迫参与那些没有胜算的竞赛或承受着巨大的求胜压力，他们就容易在心里打退堂鼓并开始为自己找退路。因此，参加竞技性的体育活动到底有益还是有害，主要取决于孩子对待某项体育竞赛的态度。 如果孩子认为自己的成功对父母来说非常重要，他们就会担忧一旦失败，父母是不是就不再疼爱、重视自己了。相反，如果孩子有权决定自己是否需要参与某项竞赛，且不需要承受来自父母的压力，竞争的不利影响就会降至最低，孩子也很有可能从这段经历中获益终生。 来自《培养孩子价值观和梦想的5个关键》 策划编辑；刘荣 责任编辑：刘真平 |
