|
帮助人需要付出，付出会带来愉快，而对格外需要帮助的人付出并见成效，则会带来高层次的愉1兑。环视周围便会发现，需要帮助的人就在我们身边。我们何不像思路那样，去付出关爱，享受愉悦呢？ 人格是人们常见常议论的人的品格问题，即人的品性、品质问题。比如，真诚和虚伪、骄傲与谦虚、勤奋与懒散、廉洁与腐败等，都是截然相反的品格表现或品质反映。 孩子的人格健康，不仅关系到孩子身体的正常发育，而且，决定着孩子今后的人生走向。 人格的形成过程是相当复杂的，既有人的兴趣、性格、观念、气质潜力等人格因素相互影响、相互制约的作用，又有家庭、学校、社会环境因素及人际关系相互制约、共同影响的作用，从而决定了一个人独特的思维方式、行为方式及态度倾向。 因此，人格又能决定一个人适应环境的个性特征。但是，妈妈对于孩子的行为举止有最重要的影响，即孩子的品德习性受妈妈的影响最大。 所以说，母亲培养孩子的人格，既要讲个人道德品质，也要讲个人心理品质；既要强调人格因素的作用，也要十分重视环境因素尤其是家庭因素的影响作用。 我国著名的教育家陶行知先生曾经指出：“6岁之前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养得好，以后只需顺势培养下去，自然成为社会优良分子；倘若培养得不好，那么习惯养成了不易移，态度坏了不易变。这些孩子进入学校，教师要费尽九牛二虎之力去纠正他们已经形成的坏习惯、坏倾向、坏态度，真是事倍功半。” 所以，孩子早期是人格塑造的关键期。孩子的心灵像一张“白纸”，良好的人格必须从早期开始培养。 孩子早期的人格训练是与生活习惯紧密结合在一起的。所以，母亲要在吃、喝、玩等方面对孩子进行正确引导，让孩子养成好的习惯，时间长了，就会逐步积累和转化成良好的人格。 家庭被称为“人类健康人格的工厂”，如果母亲希望孩子成为人格健全的人，成为对社会对国家有用的人，那么就要做教育孩子的有心人，就要抓住孩子的人格教育，为孩子的人格发展创建良好的家庭环境，并以身作则，为孩子树立良好人格的榜样。 |
