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少儿英语教育这个标准的推出很及时，对优化儿童英语教育培训市场的生态有很大的帮助。 其次，针对本次的打分标准我提两点想法： 第一、有没有可能站在孩子的视角考虑，增加孩子是否喜欢的评价维度？如果仅用家长的视角来看，也许有些煞费苦心的设计孩子不一定买单，不同年龄段的孩子，不同个性的孩子，不同区域的孩子的需求是不太一样的。毕竟，我们的服务对象是孩子，所以，建议把孩子的体验感受加进去。 第二点，在教材以及教学系统部分，魔奇英语认为，评价一个教育机构的关键指标应该是“教学效果”，但是效果往往不是一时的体验就能感受得到的，英语学习是需要时间的。但是，在谈到效果之前，我们是不是可以把“学校对于效果的管控措施”增加进来，公示出来，让家长了解。一方面我个人曾经有过这样的体验，海淀区的某所公立学校，在开学的家长会上，年级组长会非常严谨的把他们如何进行学校的各项管理都跟家长做很好的分享，家长会感受到“把我的孩子交给这个学校是很放心的！” 这个部分我相信各个教育机构都有，是不是可以让家长了解，这样家长虽然不能看到一两年后的学习效果，，但是至少可以看到校方很严谨的管理举措，而且能看到你的学校在有效的执行，我觉得这些是可以让家长更有依据的打分。 在这方面，魔奇英语有很多措施，例如：我们强调家校共育，利用“亲师互动手册”这个工具来跟家长针对孩子的学习过程做及时有效的沟通和反馈；还有就是开设“家长课堂，”培养家长正确的教育观念和方法，让家长能更有质量的配合魔奇英语学校来帮助孩子英语能力的提高。还有就是，魔奇英语每家学校都安装了“实景教学视屏监控系统”，家长可以随时在视频监控系统里看到孩子在课堂上真实表现。还有很多，就不再例举。 所以，我认为，增加这个“针对教学效果的管理措施”的评价维度很重要。 最后，关于“家长选择教育机构需要注意的事项”，我提几点建议： 第一是看这个机构为孩子提供的学习英语环境是怎样的？无外乎三点：家庭环境、学校环境、社会环境，家庭环境很重要，主要是凭借“教材”来完成，所以，教材的设置对孩子是否学好英语起到很关键的作用。魔奇英语比较认同不能完全把国外的教材移植到国内，我们希望做适合中国孩子的教育，魔奇英语的做法是聘请外籍专家，他们在国外有非常丰富的适龄的一线教学和研发经验，提炼出国外教材所有的精华，结合国内同样有丰富教学研发经验的专家的经验共同研发适合我们中国小朋友的英语学习的教材。所以，家长要去考量到底哪些教材是适合孩子的学习，这些教材到底在教什么？教材本身的针对性和适合性非常重要！！ 另外就是教材设置的科学性，虽然是儿童学英语，但是要帮助孩子在一段时间内提高英语的实际能力。教材的设置的科学性也是很有技术含量的，所以，家长应该更关注到教材设置的科学性。魔奇英语除了能培养和保持孩子们的英语学习兴趣以外，更重要的是培养孩子们英语的拼读技巧，让孩子学会阅读，真正帮孩子打开英语的大门。这都源自于我们教材设置的科学性。 第二是关于教学，家长在考量教学的时候，除了教学方式是否科学，还有就是师资是否可以支撑效果的呈现，我们也认为中外教结合是最好的。 第三是要关注孩子学一年，学两年后是什么效果，应该有一个官方的或者第三方的专业测评，而不是自己说自己好，这也是家长选择教育机构的指标。 第四是教育机构整个的教学理念的设置，是不是与时俱进，因为我们是做教育的，我们不能输在家长的意识后面，教育机构对整个教育理念的设置是不是可以更好的帮助家长教育好孩子。就是是否具备教育的前瞻性。魔奇英语在这方面正在努力，我们希望改变一种教育生态，用英语作为一种工具，作为一种平台对孩子进行素质教育，进行更深层次的智能开发，让特别期待孩子获得更高水平教育的家长能够实现他的梦想，我们会把中西方很多优秀的教育的理念结合在我们的教育体系中来，让英语教育和素质教育进行完美的结合，敬请期待！ |
