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事实上，孩子都是在犯错过程中积累经验以成就自我，而其认知过程便是在父母的引导下完成的。若孩子喜欢找理由或借口来逃避责任，大多是父母没有立即指正才让孩子产生的恶习。如此一来，孩子不仅长大后难以担当大任，即便是生活中的“小任”也可能无法担当。 父母为孩子挡下所有困难并不是爱孩子的表现，而是抑制其人格发展，造成孩子经常找借口的坏习惯的不良行为。正所谓“人非圣贤，孰能无过”，一个人犯错并不可耻，可耻的是不知错误、不认错误、不改错误！而大人不仅应有如此认知，孩子当然更亦如此，因此当孩子面对失败时，不应让他一味找寻借口，而是找出失败的真正原因，以进一步完善品格、提升能力，发展积极正向的心态。 其实，每个人的成长都是在不断犯错、体会、反思、锻炼与学习的循环中完成的，所以孩子的健康成长便是所有代价的总结。而孩子若养成了“出问题，找借口”的恶习，除了无助于成长之外，也会造成别人对其能力的不信任。因此，父母必须教导孩子坦诚面对自己的失败、勇于承认错误，以弥补错误所带来的不良后果，甚而得到他人的谅解。 日本经营之神松下幸之助曾说：“偶尔犯错误无可厚非，但从处理错误的心态上，可看清楚一个人。一个团体、组织是需要能正确认识自己错误、及时改正并加以补救的人！”因此，让孩子面对问题、为自己的行为负责，可培养其对事物的判断力、选择最佳方案的能力、解决问题能力、为人处世能力等，借此让孩子有全方位的发展。 然而，教导他们独立学习解决困境，并非完全放任，而是加以正确引导。其实，教育孩子就如同疏通、引流的工程，孩子在小的时候像条小溪，细微的水流蜿蜒流淌，假使放任不管，溪流的长度虽然逐渐延长，但没有疏通其中的淤泥、 石头，也没有引流至大海，水流当然依旧微小。将其对应到孩子的成长上，即孩子若没加以教育，也会因各种障碍而受限，甚至严重者，还有断流的可能。因此，当父母能适时地移走心灵障碍，疏通到更为宽阔的大江大海，他们才能培养出高远眼界，健康成长。 正所谓“成功者找方法，失败者找借口”，一个人的成熟程度，最简单的衡量方式就是以其责任心的程度来评断，即不以客观理由来搪塞而是能及时反省自己，事实上，反省能力越高的孩子，其自信也将提升。 |
