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志向培养孩子是国家的未来，哪个孩子对未来没有憧憬呢？小学儿童对自己的未来充满了美好的想象，有的希望长大了能成为科学家、作家，有的希望成为飞行员、船长，有的想当一名教师。这些就是他们的志向。志向能推动人前进。 著名作家郭沫若小时候很顽皮，有一次他和几个小伙伴偷偷钻过私塾后院的篱笆墙，把树技的桃子吃个精光。先生发现后很生气，想狠狠惩罚这群孩子。于是，他想了个主意，要孩子们对对联，谁能对出对联就可以免罚。先生出的上联是：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁?" 郭沫若的小伙伴们被难住了，不知如何好。郭沫若十分冷静，略略思索，接口应道： “他年攀桂步蟾宫，必定有我!” “妙！妙!”先生连声叫好，不仅不惩罚孩子们了，还夸奖郭沫若人小志大。 是的，“他年攀桂步蟾宫，必定有我”，孩子们应该有这洋的伟大志向。少年时代的周恩来在回答教员问题时就立下仕志： “为了中华之崛起。” 儿童有了志向，就会为实现志向而努力上进，充满强烈的求知欲。为了实现自己的志向，就需要有坚强的意志力。父母要鼓励孩子确立志向。有了明确志向的孩子要比那些糊里糊涂地学习和生活的孩子要强得多，显得更成熟一些。 当然，在鼓励孩子立志的同时，父母和教师也要加以引导，把孩子的立志从个人兴趣出发引导到和社会发展的需要联系在一起；引导他们把志向建立在较为实际的基础上，去掉带有幻想色彩的成分。要教育孩子，志向不是轻而易举就能实现的，要付出极大的努力。如果光有志向而不去行动，不去在日常的学习、劳动和生活中锻炼、提高自己，那么再好的志向也不过是空中楼阁、水中之月和镜中之花。 父母要促使孩子把志向落实在行动之中。比如在家中，要教育孩子培养独立的生活能力，养成良好的生活习惯，每做一件事都要坚持到底，不怕困难。使孩子认识到，要实现自己的志向必须从现在做起，父母还要培养孩子克服困难的勇气，要鼓励孩子积极参加学习竞赛活动，积极参加幼儿园的各种科技小组，参加体育活动和竞赛，提高孩子的竞争意识。在这些获取知识和提高能力的活动中，孩子的意志品质包括实现自己志向的意志力会得到极大提高。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
