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当儿童做出了错误的选择，应该给予他们弥补的机会。将书本撕破的儿童应该用透明胶将页面贴补起来;将弟弟推倒在地上碰伤膝盖的儿童应该拿来冰袋帮他敷腿，并给弟弟一个拥抱。让小儿童说“对不起”通常没有特殊的含义。表达善意的行为，比如给一个拥抱、写一封道歉信或者扶起他撞到的玩具,可能更有意义。 爱的动力。当儿童犯了错，你应该保持冷静和体谅.鼓励儿童最好的方法是给他们爱,而不是让他们感到害怕。举个例子，你发现花园里原来种的植物不翼而飞，只剩下一堆土壤，问儿童他说不知道。随后，你在他的衣橱里发现了枯萎的植物。你现在有两种选择，一是非常生气地质问儿童，因为他对你撒了谎。但是如果这样做，可能让他未来因为害怕而变本加厉地说谎。 还有一种选择是让儿童面对自己的错误，帮助你重新将植物种回花园，这样能教儿童如何弥补犯下的错误。你可以向儿童解释，今后碰到这样的情况，他应该诚实地告诉你发生的事情。在批评儿童的同时也应该让他知道你是非常爱他的。 成为好的榜样。说得再多，不如让儿童从你的行为中潜移默化地吸收养分。当儿童看到你打电话问候生病的朋友、照顾年纪大的老人或者帮助需要帮助的人，他会以你为榜样。另一方面，如果你无法成为道德典范或向他传递自相矛盾的信号，你会让儿童不解甚至感到不安。 曾经有一位五岁班的家长告诉我们下面这个故事。有一天，他和儿子生生坐公共汽车，没有足够的零钱付两个人的车费。到了快下车的时候，还没有换到零钱，这时他说:“我们走吧，没有关系的。”生生非常不安地对妈妈说:“你曾经告诉我，到了五岁就要付车钱了，现在我五岁了，不付钱是不对的吧?”这位家长马上意识到他的行为对儿童的教育非常重要。 |
