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如果你的孩子找不到朋友，不管是出于上述哪种原因，你都会和他一样感到痛苦和无助。你甚至会过度认同孩子的孤立，把世界分为“我们”和“他们”两极。这种“你和我一起对付这个世界”的想法，刚开始时会让你们双方得到一种安慰，孩子甚至会觉得解脱和轻松。但是，这些都是短暂的，如果他不能学会如何成功地进入同龄人的圈子，便不可避免地会一再遭到同伴的摈弃。所以这时候，你不应该强化孩子的失败和无能感，而是应该帮助他掌握必要的情商技能，使他成功地被同伴接受。下面便是几条具体建议： 1.你自己加入团体，给孩子做个榜样。 你永远无法过高估计你作为榜样的力量以及对孩子所能产生的影响。如果你自己消极对待各种成人活动，那么就该好好考虑参加活动对你和孩子的好处。孩子会看出你的态度，而这点对他会产生很大影响。如果父亲喜欢垒球运动，经常穿着运动衫在屋子里走来走去，并5带着孩子一起参加，孩子肯定会受到感染。相反，如果父亲勉强加入“父母一老师协会”，每次开会都抱怨不停，并且嘲笑其他孩子的父母如何无知，那么孩子不可避免地会吋协会产生负面印象。 当然，要想让孩子充分了解团体的价值，最好的办法便是带孩子一起参加。有一个小镇保留一个很好的传统一邻里俱乐部，每年大家一起举行化装游行，往往是一家几代人同时参加，一起制作服装、演奏音乐、排练小品等，从中享受无尽的快乐。对这里的居民来说，俱乐部实际上形成了一个社会网络，几乎和家庭一样重要。 几乎每个社区中都有教堂团体、户外活动团体、业余爱好团体，父母和孩子可以一起参加。 2.鼓励孩子参加特定团体。 孩子7-8岁以后，应该鼓励他们尽可能参加各种类型的团体，你也许希望他参加比较大的团体。但研究表明，那些在幼儿园里被同学拒绝的孩子在这些团体里很少成功，仍然不能被 同伴接受。但是他们却更容易与范围比较窄的团体融为一体，如以某项技能、兴趣爱好、交流指南、社会服务等为基础的特定团体等。这些有主题的团体成员在个性、兴趣和社会技能方面更有可能处于同一水平，因而孩子们更容易相处。 这些特定团体包括: 以特定技能为特点的团体：运动队、乐团、弦乐队、计算机俱乐部、围棋俱乐部、喜剧俱乐部、舞蹈班、艺术倶乐部等。 以兴趣为特点的团体：业余爱好团体。 以性格为基硇的团体：非竞争性体育俱乐部〈比如自行车俱乐部等〉、自然科学班、人文科学班等。 社区服务团体：邻里“大扫除”团、附属于成人组织的团体〈如美国狮子俱乐部等〉等。 3.为有严重社交问题的孩子寻找训练团体。 有严重问题，不能加人某一团体的孩子往往缺乏本节讨论到的某种特定的社交技能，需要在特定的训练团体中才能学会。许多幼儿园都有培训项目，可以培养孩子的社会敏感性，使他们意识到自己的行为对他人会产生什么影响。这些团体都由经过训练的老师或顾问领导，进行系统的技能训练，然后应用于团体之外更广的范围中。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
