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一位哲人说过：“世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给他任何东西。”人们生活在这个世界上，时时接受着各种“恩赐”：父母的养育、师长的教诲、爱人的关爱、朋友的友情、大自然的慷慨赐予……然而，对于这些恩惠，有很多人似乎觉得这一切都是理所当然，丝毫没有感恩意识。 这种现象表现在孩子身上尤为严重。在只有一个孩子的家庭里，大多数孩子是家中的“小太阳”，一切以孩子为中心。在这样的家庭氛围里,孩子生活在富裕的物质环境中，要什么有什么，得到所要的东西似乎是理所当然。其结果，造成大部分孩子自私、狭隘、霸道、不容人、不讲道理，缺乏或者没有爱心，不知道也不懂得关心他人。有的孩子对于社会的恩惠，表现为麻木不仁、浑然不知，甚至在受到别人的资助或帮助时，也会因自己的要求得不到满足，而要指责和埋怨他人，更甚者对社会心生无端的仇恨心理。 教育界专家认为，人的素质包括身体、心理、思想道德、科学文化、劳动技能、艺术审美等方面的综合素质。著名科学家爱因斯坦说得更为简洁：“什么是教育？当你把学过的东西忘掉了，剩下的就是教育。”也可以说，忘不掉的才是素质。那么，什么是忘不掉的呢？根据人们的深切体验，可以说，兴趣、习惯、思维方式是忘不掉的，而更忘不掉的是爱，是情感，是对美的追求。 良好的家庭教育是一个孩子健康成长的前提。感恩教育是家庭教育的重要组成部分，属德育教育的范畴。目的就是要培育孩子良好的思想品德、社会公德和家庭美德，使其成为有事业心、有责任感的合格公民。所以，家长在培育孩子的感恩意识时要注意以下几点。 1. 以感恩文化熏陶孩子 感恩，自古以来就是一种美德。汉语中有“知恩图报”、“投桃报李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等词语和不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。这些良好的道德文化，让许许多多人受到过熏陶和感染，对培育人们的道德情操起到了很好的作用。 家长要让孩子明白父母的养育之恩是要用一生来回报的。可以给孩子讲讲乌鸦长大后，还返回来喂自己的父母，就像当初父母从外面寻找食物喂自己一样。鸟都能做到这一点，又何况是人。 要教孩子从小事做起，比如，主动帮助老师擦黑板、对师长有礼貌、尊重老师、关心理解父母、为父母分忧。着力培养孩子的感恩意识，使他“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。对于曾经帮助过自己的人，应该发自内心地感激，而不是表面上做做样子，更不能忘恩负义。 2. 家长要为孩子作出表率 俗话说，言教不如身教。要想让孩子学会感恩，父母的榜样作用也是很重要的。做父母的，平时无论工作有多忙、多累，都别忘了在假期带上孩子去看望双方的老人；春暖花开时带上孩子一起陪老人去公园赏花观景；过年过节、老人生日时和孩子一起为老人选购礼物:朋友送来的好吃的东西先给老人留出一份等等。用你对长辈关爱的言行来不知不觉地慢慢影响、感染孩子，使之能深深地印刻在孩子的心灵。同时，在家庭生活中，父母和子女间要相互尊重、关爱和体贴，既要共同承担家庭的责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间要多用“行”、“谢谢”、“对不起”等语言。家长在日常生活中表现出来的这种态度和行为，对自己的孩子会起到耳濡目染和潜移默化的作用。 3. 对孩子的感恩行为要及时给予鼓励 孩子的感恩不能仅仅局限在对父母的感激上，感恩应该是更广泛的一种情感。孩子常常有意无意地会表现出一些感恩行为，例如，主动关心长辈的身体状况/热心帮助有困难的同学，积极参加学校和班级的公益活动等等，家长一定要给予及时鼓励，决不能以学习任务重为由不予支持，要注意调动和保护好孩子萌发的乐善好施、助人为乐的感恩意识。 4. 培养孩子的家庭责任感 培养孩子的家庭责任感也是很重要的’可根据孩子年龄，经常有意识地指导孩子做一些家务劳动，培养孩子的独立生活能力、生活自理能力与做事能力；同时，鼓励和支持孩子积极参与社区服务活动，例如，开展小区环境卫生治理、安全防范宣传以及访问、帮助孤寡老人等公益性活动，要乐于助人，关心他人等等。从而在感受到为他人服务是一件快乐的事的同时，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭的幸福生活。 感恩，在一定程度上包括回报。周围的人给了我们良好的生活环境，那么我们也就应该回报周围的人。感恩不是口号，而应体现在家庭生活的每一个细节之中。比如不随地抛纸屑，夜深人静时不要把电视声音开得太响等，这些都是对周围人的一种回报。 5. 注重孩子感恩能力的培养 当一个人的感恩意识变成感恩行动时，必须具备一定的感恩能力。否则，-个人想感恩父母、感恩老师、感恩社会就成为一句空话。对孩子感恩能力的培养，就是要他们努力学习，掌握知识，实现个人价值和服务国家的统一 生命的力量来自于感激。让孩子学会感激吧！感激所有的关怀、所有的知识和智慧；感激身边的世界，感激所有帮助过他们的人、支持过他们的人、鼓励过他们的人、批评过他们的人…… 让孩子做-个感恩的人吧！用他们的爱，去关怀身边的每个人，给每个人温暖的笑容。 |
