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近日，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其实名认证的新浪微博中称：“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！为什么增加国学教育？是因为现在的语文教材和语文教学及考试实在太差。一边‘英语’太强，一边‘语文’太差，国学先救救场、救救急吧！”教育部最新发布的小学生“减负十条”征求意见稿中，把小学英语也划出了学校统考之外。小学英语热是否真的应该降降温了？一时间引发了网友和市民的热议，记者采访过程中，发现大部分学生家长和学校老师都认为，小学英语不应该取消，而一些学者和网友则认为应该对小学英语做一些改革。 教育部前发言人： 取消小学英语课救救汉语 王旭明以#每日一呼#的形式，发出了 “取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！”的呼吁，一时间引起了不少网友们的热议和转发。“小学应该把用于外语教学的时间用来诵读国学经典，或者是练习毛笔书法。课外愿意学外语，就自己学吧，只要不与升学挂钩，孩子有自由选择的权利。”@匆匆过客小松在微博中表示，而网友 “曲小迪_Mae”则认为：“多少人在后悔没学好英语啊！居然还提倡在小学这么关键的阶段取消英语？改革必须有，但不能走极端。” 网友“@xiyangyangla”在微博中表示：“语文课算国学吗？时间够长，就是教歪了。”对此，王旭明的回复则是：“对，目前语文课必须改，不改，还不如也取消！”对于网友“@这个邱”：“呼吁教育部，把小学英语课改为国学课。”王旭明则表示，“一万个支持！” 家长： 不仅不能取消还要加强英语学习 那么，小学英语到底该不该取消呢？小学生家长张女士认为，小学英语不仅不能取消，还要加强这方面的学习。“孩子小的时候，语言方面的学习比较容易打下基础，这个基础也容易打得比较牢固，这样以后再学习英语就简单多了。”张女士告诉记者，她的孩子上小学三年级后开始参加英语辅导班。 “现在把英语的基础打好了，不仅有利于以后的英语学习，就是以后考大学、出国都有优势。”学生家长刘女士介绍说，学生上一二年级的时候，英语只有两节课，很难学到系统的东西，更不可能学得很扎实。采访过程中，记者了解到不少小学生家长比较舍得在英语课外班上投钱，一些家长甚至不惜花上万元，让孩子参加外教授课的辅导班。 老师： 英语课程不影响小学生语文 那么，小学英语课程的学习会不会影响到语文等其他课程的学习呢？杭州路小学戴校长介绍，青岛的小学从一年级到六年级都设置了英语课程，小学阶段的英语主要是为了提高小学生英语语感、学习兴趣和掌握少量的词汇，小学阶段的主课仍然是语文和数学。“小学生英语学习的词汇都比较简单，基本上都是一些日常用语，并且占用的时间也不会很多。总体上来说，主要是让孩子对英语有一种感性的认识。”戴校长介绍说，所以按照学校的课程设置学习英语的话，小学英语学习不会影响到小学语文的学习。从这方面来说，取消小学英语课程没有必要。 不过确实有不少家长给孩子报了英语辅导班，有些家长是跟风，看到别人家的孩子报了英语班，自己也跟着报班。还有一部分家长认为孩子将来读研究生，甚至出国学习，都需要较高的英语水平，所以希望孩子在小学生阶段就打下扎实的英语基础。“一些家长对孩子英语水平的要求，实际上已经超出了小学英语大纲的要求。”教授了多年小学英语的张老师介绍说。 记者调查 小学生 英语是“必修课”报课外班“必须的” 昨天早上，记者在大学路小学门口随机询问了20名小学生参加英语辅导班的情况，其中只有一名同学表示，从来没有参加过英语辅导班的学习，其余的孩子全部都参加过英语课外辅导班。对于一些孩子来说，英语已经成了他们的“必修课”，每天都要单独抽出时间来学习英语。“我们班里的同学基本上都参加了英语辅导班的学习，也就是两三个同学没有报名吧！”一名四年级学生告诉记者，她每周末都要上两个小时的英语辅导课。 “我不太想报名参加英语辅导班的学习，那样周末基本上就没有时间玩了。”一名三年级学生告诉记者，而她的妈妈之所以打算给她报名，主要是班里的大部分同学都参加或者曾经参加过英语辅导班的学习。 网友 取消英语课得看“考试脸” 对于是否应该取消小学英语，不少网友则认为，语文学习和英语学习并不矛盾，也不认为增加了英语课程，学习语文的时间就会减少，他们更多地认为，英语考试制度才是导致问题出现的关键。网友“@-滿江紅”在微博中表示：“普及英语教育不一定要取消，但是强制英语考试一定要取消！”网友“@echo梦中的橄榄树”也在自己的微博中总结道：“谈取消不合适，关键是改革语文和英语的考试制度，学习的功利性和人文性是现今最矛盾的问题。” “高考不调整英语的地位，小学英语就无法改变。整个中小学教育都在高考指挥棒下进行。可以把英语看做和艺术体育一样，作为特长参与高考。”微博网友“俺是许巍”表示。 观点 1高端英语人才依然紧缺 对此，山东省政协委员王夕源认为，小学生可以开设英语课程，但不应该把过多的精力放在英语学习上面。“总体来说，现在基本上是全民学英语，从小学到中学、再到大学都少不了英语的影子，但是学生们学了这么多年的英语，英语表达能力还是有限，英语高端人才还是特别紧缺，这就说明英语教育可能存在一定的问题。”王夕源介绍说，他认为对于普通人员来说，学习英语后只要会说，能进行正常的英语交流就算是达到目的了。对于社会所需的英语高端人才来说，才需要专业的培训。 2汉语危机和英语学习无关 中国海洋大学文学院语言学教授刘中富则认为，一般来说，一个人学习语言的最佳年龄是在1到5岁，这一年龄阶段的人学习语言效率一般会比较高，也有利于打下一个好基础。“对于我们来说，英语是用来交流的工具，但汉语则不仅仅是一种工具，它更是一种文化的载体。小学同时开设英语和语文课程并不是不可以，但是要协调好两者的比例关系。”刘中富介绍说，对于王旭明所说的汉语危机，实质上不在于英语学习对学生时间的占据，而在于教育理念把语文设定成了一套功利化的教学模式，仅仅把汉语当成了一种交流的工具。在这种观念影响下，语文变成了工具式的，而不是一个按照语言规律被学习的语种。 |
