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智能是一种解决问题和具有创新思维的脑力活动，智能发达的儿童可以有许多不同的方法来解决问题和进行创造。培养与开发儿童的多种智能是爸爸义不容辞的责任之一。 一、认知智能培养。儿童只有了解自己，了解自己的能力与表现，才能对自己的生活、学习、玩耍等事情自我安排，才能充分发挥自己的各种智力。爸爸要帮助儿童来了解自己，帮助儿童对自己做出正确的认识。必要时可以让儿童将自己与他人作比较，讨论自己及其他人的行为，了解自己与他人做事的不同，从而自我开发认知能力。 二、内省智能培养。开发儿童的内省智能，就是要儿童从自己的行为表现中获得知识，从错误中学习。爸爸平时可以鼓励儿童坚持写日记、画画，通过这些来捕捉他们的所感所为。让儿童将自我反省的内容写下来，这样儿童就不会再犯或少犯同样的错误了。 三、观察力与空间概念培养。可以经常带儿童去公园、动物园、植物园等，鼓励他把看到的一切画出来，还可以给儿童提供橡皮泥或小剪刀，让儿童捏出或裁剪出美丽的图案。 四、数理逻辑。想培养儿童在数理逻辑方面的智能，平时要让儿童多看或多了解抽象概念类的事物，比如，多让儿童玩迷宫，下围棋、跳棋，玩一些多功能的组合玩具等，也可通过组合立体图形来培养其对图形的认知能力。 五、洞察智能培养。洞察智能天赋强的儿童识别能力很强，很会洞察别人的心思。在看一部电影或电视时，他们往往会很快地识别谁是坏人谁是好人;如果看见爸爸闷闷不乐，他会问：“你为什么不高兴?”要不断丰富儿童的知识与经验，可以多给儿童看些侦探小说与连环画，以此作诱导，让儿童学会用客观、推论的眼光去看待所经历的事物。此外，还要让儿童注意生活中的细节，不论是环境、行为或互动过程都要用心去观察去发现。 六、语言智能培养。语言能力是最基本的智能，儿童的语言能力发展起来，他的数理逻辑、观察力及其他智能就会随之发展。一个在语言上有天赋的儿童，不但爱说话，还会将旁人的妙语信手拈来，灵活运用在自己的语言中。这类儿童学说话往往比别的儿童早，长大后常常可以毫不费力地记住电视或书本上长串的话，表现出非凡的口才能力。 七、音乐智能培养。研究发现，那些早期开始接受音乐指导的儿童，其音乐天赋再也不会消失掉。通常那些在音乐上有天赋的儿童，平时很喜爱唱歌与演奏，他们常常表现出对各种声音着迷的样子，碰上喜欢的曲子总想听一听，学一学。当大人弹钢琴时他会站那儿认真倾听，如果让他加人，他会很快学会。爸爸平时应鼓励儿童多接触音乐，把他们送到音乐学校学习。 八、运动智能培养。如果儿童能轻而易举地学会翻跟头，平时喜欢做各种体育、杂技动作，则说明儿童在运动上很有天赋。为了开发儿童的这种智能，平时爸爸可以有意地让儿童多与同龄伙伴们一起做体能游戏，或多参加各种体育活动。 |
