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阅读是一辈子的事情，正确的开始是确保一辈子走对路的关键。 前面讲到的阅读要素在启蒙时都非常重要，这里就不再重复了，主要强调几个特殊性： 第一，从一套书开始读起。开始时不要买一堆书，全摆在孩子面前，而是选择一套有足够量（每天读，可以满足三个月以上的阅读量）并且故事是连续性的读物。这里的连续性是指虽然每个故事都是独立的，但是故事人物不变。这样，孩子很容易对故事和人物产生亲近感，减少他们的认知负荷，而且他们会期待读下去，能够坚持阅读。同时，这样的系列故事在语言设计上有重复、有渐进，有利于孩子学习。即使只选择一套书，也不要一下子把书全都摊在孩子面前，他们这本翻一翻，那本翻一翻，都看了又都没好好看，认真读的时候反而没了兴趣。 这个道理在上一个问题中已经阐述了，故事的情节发展容易跟，不需要复杂的逻辑思维，就是有不懂的地方，也不影响全局的理解。故事有助于孩子的兴趣和记忆，故事无论是孩子们现实生活的体现还是不着边际的幻想，都让孩子们切身感受和体验到了语言的实际用处。 第三，要选择短故事，小薄本。我听到一些家长抱怨说有些读物一本书就几页，每页就几个英文字甚至没有，觉得不值得。但孩子的阅读就是要从这样的读物开始，控制输入，突出信息，才能有成就感。 第四，一定从听开始。如果自己发音不准，一定和孩子一起听高质量的 录音。一定要确保语音输入是准确的。我说了这么多“一定”，父母们一定 要做到呀！ 第五，每天不要多，但一定要天天阅读。我们不要追求每天读好长时间， 这样容易让孩子失去兴趣。我们要做到的是必须天天读，哪怕每天就10分钟。 第六，一旦开始，一定要坚持至少三个月。阅读是要读一辈子的，但 我们不可能陪伴孩子读一辈子。所以，必须从一开始就让他们崇尚阅读、重 视阅读。如果我们总是想起来就读，没有想起来就不读，会让孩子觉得阅读 这件事是可有可无的，怎么指望他们养成阅读习惯呢？ 一旦我们开始做阅读 这件事，就应该保证坚持三个月以上。如果不能坚持这么长时间，宁肯不开 始，等准备好了再说。 (北京外国语大学教授 曹文 ) |
