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既融入了当前美国教育研究的前沿科学，又有作者在育儿过程中的实操经验，是一本融合理论与实践的个性之作。 比如，孩子如果真登上鹳雀楼看到这样的景观，本能的结论也许不是“更上一层楼”，也许是想飞翔，也许是想追逐入海的黄河。甚至孩子们对景观本身的描述也各有不同。他们也许想白日飞到天边一把拎住快入海的黄河，停止其奔流，也许白日和黄河站在地平线上“一块kiss”，也许是黄河正在把白日冲走……我这么个中年人也能想出许多，对孩子们而言，可能就更是无限的了。但是通过背诵，天真烂漫的孩子就变成了心如死灰的老学究。 孩子是人生最大的礼物，也是你最好的老师。你从孩子身上学到的，常常要比你能教给孩子的更多。应该发生的，是孩子让父母的思想和精神生枝开花、枯木逢春，而不是父母把孩子这一棵枝叶茂盛的小树砍成了一根光秃秃的树干。幼儿园战争（上） 其实，成人对童年的入侵，已经是个世界范围的现象，正在引起全球教育学家、心理学家和家长的警觉。 不久前，一位美国母亲在网上发飙：“我上幼儿园的女儿每天拿回来要做一个小时的家庭作业！她还不会读，怎么写？怎么可能回答卷子上那些问题？她的作业自然成了当妈的作业。我每天下班5点才回家，孩子也是差不多那时候回来。我要先忙着做饭，等吃完晚饭，还要给孩子的学校忙一个小时的家庭作业。而且，我一管她，更小的孩子谁来管呢？这实在太不公平了！”网友们纷纷回应：“老师总说是15分钟的作业。可是，孩子本来精神就不集中，作业又那么难，怎么也要一个小时。”“你要大胆地和老师理论。这不仅是替你自己说话，也是替别的家长说话。” 这是美国幼儿园大战的一角。在最近二十年，美国的幼儿园里发生了一场静悄悄的革命。本来，幼儿园只是个孩子们玩耍的地方，没有任何书本的因素。但不知不觉中，幼儿园不仅教读书、写字、算术，甚至还有颇为系统的课程要求，老师要照本宣科地跟着教学大纲走，孩子们则每天带回家一堆家庭作业，要按时完成，家长检查、签字等等。总之，如今的幼儿园，越来越像是小学的低年级。 这种幼儿园小学化，和高中大学化一样，是美国教育的一个大趋势。以高中而论，学生毕业时往往已经通过了许多“高级课程考试”。这种高级课程，是大学入门课的水平，通过了这个考试就可以在大部分大学免掉相关课程的学分。《新闻周刊》的全美高中排名，甚至以各校提供的“高级课程”的数量为基准。以教育上最为领先的马萨诸塞州为例，本来该州最好的公立学校是波士顿拉丁，这是美国第一所高中，培养了四位哈佛校长，进去要考试。 |
