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家长陪读是市场行为，不是教育行为。 这个问题一抛出来，肯定有两方面鲜明的意见。主张陪读的家长会这样可以更有效地帮助孩子复习，了解孩子的上课情况，并且监督老师的轤学，花钱上培训班，就应该有这个权利。反对的家长会说这样影响孩子的习，是不正常的学习状态。陪还是不陪，似乎各有各的道理。 我不主张陪读，这不是一个管理问题，而是教育问题。孩子在教室里习，爸爸妈妈坐在身边或者教室后面（公开课、试听课和亲子课堂除外），这正常吗？有多少孩子能表现得和家长不在时一样？从一年级开始就独立课的孩子，对爸爸妈妈这样的陪读会有什么想法呢？如果家长是担心孩子’学的没有学到，帮着记一下，那么越是这样，孩子越学不到，因为有家长供着呢，自己干吗操心。这不是帮孩子，而是害孩子。 更有陪读的家长在上课过程中给孩子递水，或者站起来指责老师为什一直没有叫她的孩子发言，替孩子记笔记，帮着孩子摆平其他孩子，一下谈一就数落孩子课上的表现。但是，上了小学的孩子如果连独立听课都让人不於心，我们还能期待些什么呢？ 有些培训学校放任家长陪读，是迎合市场的行为，而不是在做教育。 (北京外国语大学教授 曹文 ) |
