|
玩梭梭板的小朋友多了，外婆外公就不会让她玩———人多容易碰着； 邻居用手摸她的脸蛋，外婆大发雷霆———别人的手不干净。 专家认为，隔代过度保护的教育方式，让孩子出现了严重的交流障碍。 三岁多的女童，在幼儿园里不说话，不和其他孩子玩耍，以至于喊不出一个同学的名字，更没有没有一个朋友；可在家里，她能说会唱还很调皮。 心理专家诊断认为，这是一种极其严重的交流障碍。 以为老师有偏见 昨日上午，儿童医院心理科主任梅其霞教授接诊了一位母亲，珍珍(化名)。 据了解，珍珍和丈夫都是商人，住在渝北区一高档别墅区，家庭经济条件相当优越。由于夫妇俩很忙，女儿妞妞(化名)一直由外婆带着。 珍珍称，三岁的妞妞在家活泼无比，唱歌跳舞能说会道，还是一个十足的捣蛋鬼。但在今年2月，刚把她送进私立幼儿园，幼儿园老师就反映妞妞不与人交流。 随后，老师多次和他们沟通，认为妞妞可能患有类似孤独症的疾病。 起初，珍珍和丈夫十分生气，认为老师对妞妞有偏见，还将家里妞妞有说有笑的视频拿给老师看。后来，他们偷偷到幼儿园观察了几次，发现妞妞确实我行我素，才消除了对老师的误解。 问题出在隔代教育 记者看到妞妞在家里的视频：她当起了老师，把爸爸妈妈外婆外公当做学生，俨然一名小老师。妞妞还有十足的表演天赋，跟着电视里《骑马舞》的音乐节奏跳骑马舞，跳得有板有眼。 记者还看到珍珍在幼儿园里拍的视频：无论其他小朋友如何玩，妞妞没有一点反应，独自在座位上不是玩着手中的玩具，就是盯着某个地方，一言不发，似乎对身边的人毫无兴趣。 梅教授称，仅根据妞妞在家的表现，妞妞就不是孤独症患者。 为何孩子判若两人？ 问诊中，一个细节让梅教授找到了答案：珍珍和丈夫基本上没有管过妞妞，孩子由外婆外公全权负责。外婆外公对妞妞疼爱有加，生怕妞妞受伤害，基本不让她和别的小孩接触。比如小区里的梭梭板等游乐设施，如果玩的小朋友多了，外婆外公都不会让妞妞去玩，担心人多发生碰撞。 妞妞两岁时，邻居见她很可爱，用手摸了一下她的脸蛋，外婆便大发雷霆，称别人的手不干净，会让妞妞感染细菌生病。此后，邻居们自然不敢和她玩耍。 梅教授称，正是这种隔代过度保护，让妞妞失去了和小朋友、陌生人交流的机会和技巧，以至于出现了严重的交流障碍，久而久之，就习惯了这种我行我素的生活方式。记者 黎奎 曲解“别和陌生人说话” “家长重视孩子的安全教育，奉行‘别和陌生人说话’的原则，但不能过度曲解这句话的含义。”梅教授称，她在接诊中发现，很多家长担心孩子受伤害，奉行“别和陌生人说话”原则，任何时候都小心谨慎。 梅教授称，不要随便和陌生人说话，不是不让孩子与陌生人交往，而是要教孩子如何和陌生人交往。否则，当孩子失去庇护后，他们就会不知所措。 梅教授建议，家长应鼓励孩子大胆地去面对陌生人，让孩子多与身边的小朋友、邻居叔叔阿姨等交流，比如乘坐电梯，教孩子和别人打招呼、道别。同时，家长还应让孩子多参加各种聚会，让他们在聚会中学会交流。 |
