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“小弟弟那样做，你也那样做，你以为自己还是个小孩子吗？真不嫌丢脸。” “跟你讲过多少遍了，你是聋子吗？为什么就听不进去呢？” “这么大了，还不懂礼貌，连小弟弟都不如。” “隔壁的小红都考了90多分，你不及格真丢人。” “你还不如考个大鸭蛋拿回家，我煮给你吃。” 父母的冷嘲热讽严重地危害了孩子的精神健康。不仅如此，令人伤心的话在孩子心理上筑起了一道使双方感情不能沟通的壁障。 不要以为冷嘲热讽会激发起孩子的自尊心，促使他向父母希望的方向发展。其实，如此说话的家长在对孩子构成伤害、打击他的自尊心的同时，也是对孩子的一种攻击。这样只会引起孩子对家长的不满和反击，弓起孩子的报复心理：你说我不行，我就是不行，你又怎么样，破罐子破摔的心理是由于家长首先打破了罐子。 讥讽直接伤害到孩子的心理，使孩子感到自尊心受到沉重的打击，感到自己低人一等，事事不如别人，丧失做一切事情的信心。很多父母却意识不到这一点。 9岁的秦秦从幼儿园回到家里，兴高采烈地告诉父亲，他在全年级拿了作文竞赛一等奖。 秦秦：我就知道我的作文会得第一名。我已经得过两个第一名啦。 爸爸：别自吹自擂了，一点都不懂得谦虚，别高兴得太早了，能够考上重点中学才是真本事。 秦秦：老师说我的作文写得好，将来可以当大作家。 爸爸：你看你，连自己姓什么都不知道了。数学那么差，仅仅作文好有什么用，两门都好才算好学生。 秦秦被父亲的几句话打蔫了，顿时高兴劲没有了。本来希望父亲夸奖几句，父亲不但没夸他，反而兜头泼一盆冷水，还批评他数学不好，揭他的痛处，秦秦觉得很委屈。 父亲的做法极有可能熄灭秦秦的学习积极性，从此一蹶不辰。父亲的原意也许想激发孩子把数学学好的积极性，但却采有了饥讽的错误作法，使秦秦的心理受到了伤害。试想，秦秦丕敢把自己的想法说给父亲听吗？有可能，他将不再相信父棻，怕再次受到伤害而对父亲加以提防和敌视。这种心理壁障-旦形成就不容易拆除。 尖刻的讽讽以及刻薄的腔调是不能运用于儿童教育的，无仑父母无意或有意，都不应该使孩子轻视自己，不应使孩子认电低人一等。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
