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幼儿园大班主题教案——寒冷的冬天

时间:2013-06-20 18:14来源:http://yr.89sp.com 作者:幼儿园教案组 点击:
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主题产生 : 随着新年钟声的敲响,我们迎来了充满希望与憧憬的新一年。元旦放假回来,幼儿就吵着说天气怎么这么冷啊?前两天下雪了,白花花的一片,像棉花一样的!不对,是像
 
主题产生
随着新年钟声的敲响,我们迎来了充满希望与憧憬的新一年。元旦放假回来,幼儿就吵着说“天气怎么这么冷啊?”“前两天下雪了,白花花的一片,像棉花一样的!”“不对,是像地毯一样的!”“元旦放假的时候我都去看雪了,很好玩的!”“小动物也是过冬天的,他们怎么过啊?”“说不定他们会冻死的”“动物不会冻死的!”……

在幼儿积极、热烈的讨论中,寒冷的冬天伴随着节日的气息来到了。倾听着幼儿丰富的讨论内容,无论是节日的开心、新年到来又长大一岁的喜悦,还是对冬天天气变化的兴奋,对动物怎样过冬天的关心,都体现了大班幼儿对事物积极细致观察、讨论,能够大胆发表意见的年龄特征。因此,我们创设了寒冷的冬天这一主题活动,旨在满足幼儿好奇心、对新鲜事物渴望探索的同时,丰富幼儿各方面的知识。

环境创设:
1、教室环境布置
窗面:
教师创设:布置银色节日彩带,使教室充满银装素裹的感觉,引发并保留幼对雪的兴趣。
幼儿创设:
1)剪窗花,将种类各异的窗花贴在窗面上,增添幼儿对节日的兴趣及自信。
2)幼儿自画雪娃娃,悬挂在教室,增添季节气息,同时也增强幼儿自身的满足感。
墙面:
共同创设:分工合作,制作节日墙面,自选彩带悬在空中,自带气球集体布置,突出新年新气象,并体现共同制作的协作成功感。

2、区域活动环境创设:
A、节日彩带。
B、“寒冷的冬天”安全教育图片。
C、动物过冬的小资料。

家园共育
1、从“快乐的圣诞节”到“新年来到了”节日的创设都离不开家长的力量,他们帮助幼儿选择能够体现节日氛围的饰物,包括气球、彩带、彩喷、圣诞树、圣诞小礼物等等,通过家长的积极性充分调动了幼儿的热情。
2、在“欢欢喜喜迎新年”这一活动环节中,帮助幼儿收集新年小礼物,开展互赠活动,在充分感受节日气氛的同时,增进幼儿间的感情。
3、在“庆祝会”小环节中,和幼儿共同选择新年小食品,在幼儿间分享节日的喜悦之情,同时也认识了更多的食品,丰富了知识。
4、“家长开放半日活动”中,和家长共同营造节日气氛,并在活动中增进幼儿与家长间、家长与家长间,家长与教师间的情感,更好的创设家园共育的良好氛围。
5、在动物过冬的环节中,和小朋友一起收集动物过冬方式的资料,制成小小资料库。家园共育,同时也丰富了老师和家长的知识。
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