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孩子非常喜好模仿。保加利亚教育家亚努什·科尔卡克阐述了儿童这个特点：“儿童用周围环境的人的语言来说话，发表他们的观点，重复他们的姿态，模仿他们的行动。”孩子没有足够的生活经验，还不能正确评断应值得赞许的是什么，应受到谴责的是什么。这是因为孩子相信，成年人所做的一切都值得仿效。 比如，有个5岁女孩抱着洋娃娃摇晃，一边轻轻地拍着它，一边说道：“竟敢不睡！马上给我闭眼!” 教师看到此情形，对这位女孩子提示说： “不要这样对待孩子。最好和她亲热一会儿，给她唱唱催眠歌。” 但这位女孩回答道：“在家里弟弟老是不睡时，妈妈总是这样做。” 孩子很早就表现出喜欢独立活动，这是良好现象。但是他既想独立活动，又想模仿大人。他无法估量自己的力量和可能性，这可能成为他身不-己地惹出祸端的原因。小孩子模仿爸爸在木材上钉钉子，而自己却把钉子钉在桌子上；模仿妈妈那样打扫卫生，却打破了花瓶。 孩子年幼，行动笨拙缓慢，因此，倒了小花瓶，洒出了水，做得“不像样”。所有这些都要求成年人要有耐心，及时地给予帮助指点，必要时应预先提醒大家留意孩子，由于他的主动性而引起的事端（如弄坏了什么东西、造成恶作剧）。同时还应记住，任何限制孩子的积极性和独立自主性都会遭到孩子的“反抗”。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
