英蕊乐园—让孩子爱上英语

幽默对待挑食的孩子

时间:2013-06-17 16:21来源:网络 作者:幼儿园教案组 点击:
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晨晨是个胆小内向的孩子。记得她刚入园时,挑食现象特别严重, 不喜欢吃的东西一口也不吃,如果喂她吃她还会吐出来。我和配班老师、 保育老师对她反复劝导,她不是低着头不看我们,
      晨晨是个胆小内向的孩子。记得她刚入园时,挑食现象特别严重, 不喜欢吃的东西一口也不吃,如果喂她吃她还会吐出来。我和配班老师、 保育老师对她反复劝导,她不是低着头不看我们,就是把头转开。

      这不又到午餐时间了,晨晨一看见饭菜里有她不爱吃的胡萝卜,眉 头就皱了起来,坐在座位上一动也不动。我帮她把胡萝卜肉丁和饭撹拌 在一起,耐着性子喂她,可她就是不张嘴,不肯吃。她不吃就会饿着。 这可怎么办呢?我一边巡视其他小朋友吃饭,一边思考对策:哎,有了! 于是,我对晨晨说:“晨晨,碗里的饭菜像什么呀?哦,像个小山。我 们做条小蚯蚓,把小山唷掉好不好? ”她高兴地点点头,马上拿起勹子 自己吃起来,一会儿就吃了半碗饭菜,还一边吃一边瞄我,我高兴地拍 拍她的肩,对她说晨晨好棒呀!这么一会儿就把小山啃下去一半了。 老师相信你,后面的一半你也会很快哨完的。”在我的鼓励下,晨晨把 碗里的饭吃完了。以后每逢吃饭她出现挑食的行为时,我都会俏皮地说: “小蚯蚓,快来让小山变没吧”。每次晨晨都能心情愉快地把一碗饭吃得 干干净净。

      幼儿的不适宜行为,很多情况下是受后天环境的不良影响造成的。

      成人的鼓励和榜样示范作用对改正幼儿的不良习惯和行为非常有效。案 例中,针对晨晨挑食的行为,教师使用幽默的话语进行引导,当孩子取 得进步的时候,教师又及时地对她进行表扬和鼓励,进一步强化了晨晨 好的行为。
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