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幽默九月初，我们小一班又迎来了一群可爱的孩子们。在一个多星期的 哭闹之后，孩子们渐渐适应了幼儿园的生活能安靜下来了，能够在我和 小宋老师的带领下顺利地进行活动了。孩子们的情绪稳定后，我和小宋 老师也开始观察他们的一些情况，很快我们就发现：宣宣、豆豆、蓓蓓、 拉拉、小飞这五个孩子，任凭我和小宋老师怎么招呼，总迟迟不肯去喝 水。于是，在某一天下午离园时，我和小宋老师让宣宣、豆豆、蓓蓓、 拉拉、小飞这五个孩子的家长留了下来，经过一番了解，原来这五个孩子在家庭中比较受宠爱，入园前很少喝白开水，大都以饮料代替。但是 和饮料比起来，白开水是最解渴、最滋润细胞的甘露。考虑到白开水的 好处，我和小宋老师很快行动起来！ 第一个星期，我们开展了关于水的主题活动，如“口渴了，怎么办”、 “天热了，喝什么”、“白开水，我爱喝”、“多喝水，身体棒”等，并且 在日常生活中有意识地运用“你渴了，快来喝水吧”、“白开水，真好喝” 这些话来提醒孩子们喝水，很快懂事的豆豆和蓓蓓愿意喝水了。 第二个星期，我们根据小班幼儿的年龄特点，以图文并茂的形式布 置了 “小草要喝水”、“小狗要喝水”、“小朋友要喝水”的主题墻饰，每 一次喝水时，都会带着孩子们念一念。不久，可爱的拉拉和小飞也爱喝 水了。 第三个星期、第四个星期过去了。可是，倔强的宣宣还是不怎么愿 意喝水。这可怎么办呢？我和小宋老师并没有放弃，再一次与宣宣的家 长取得了联系，经过一个多小时的交流，我们了解到：倔强的宣宣在生 活中不仅喜欢喝饮料，还喜欢模仿爸爸喝点小酒。我灵机一动，一个督 促宣宣喝水的新办法产生了！ 第五个星期开始了，我和小宋老师时不时地在课间播放歌手田震 演唱的“干杯，朋友”，然后在歌曲的高潮部分哼上那么几句。某一天 课间，我趁宣宣心情高兴，就轻轻地走到他的身边，变戏法似的从身 后变出两杯水，一杯递给宣宣，然后端着另一杯水边模仿喝酒的样子 边对宣宣说：“来，干杯，朋友！ ”说完，我抬头把水喝掉，宣宣也顺 势把水“咕咚咕咚”地喝完了。紧接着，第二天、第三天、第四天……， 我和小宋老师，还有保育员，轮番以“模仿喝酒”的样子与宣宣千杯， 宣宣也极其投入情境，每一次都能“咕咚咕咚”地把水喝完。经过一 段时间，倔强的宣宣终于养成了爱喝水的好习惯。 |
