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此阶段孩子的认知发展很快，主要表现在： 词汇的发展：学龄前期是人的一生中词汇增长最快的时期，已能掌握各类词，词义逐步明确，能分得出上下、左右、前后等空间方位，知道今天、咋天，明天等。 思维的发展：这个时期的孩子思维离不开事物的具体；形象，对事物的概括也总是具体、形象的概括，经常用自己生活的逻辑和主观愿望代替客观的逻辑，如当将等量的；水倒人粗细不等的量筒内，他会觉得细量筒的水多。孩子！已具有了丰富的想象力，能玩角色游戏〈如扮演司机、警察）和创造性游戏（如搭积木、盖房子等）。 注意力的发展：幼儿的注意力以不随意注意占优势，主动注意时间维持较短。3岁幼儿能集中10-12分钟，5-7岁为1-5分钟左右。幼儿的记忆也以不随意记忆为主，易受暗示，常分不清现实与主观想象的区别，往往被大人误认为“撒谎”。 性意识萌芽：对性问题感兴趣，男孩喜欢玩弄生殖器，女孩可能会出现摩擦双腿，或骑玩具马等来剌激生殖器，对于正在发育的儿童，父母应该知道这是一个正常现象，此时只要转移孩子的注意力，让孩子干些其他事情。企图；用威胁、嘲笑或惩罚的方式来控制这种行为是没有必要而且是有害的。 此阶段儿童在心理发育方面有如下特征： 对异性感兴趣，能分辨出“男”‘‘女”的差别。 女孩喜欢和爸爸一起玩耍，男孩喜欢和妈妈一起玩耍。 开始有是非观念，能分辨出事情的“好”“坏”。 情绪变化快，如“六月的天气”，说变就变。 喜欢幻想，喜欢童话故事中的人物和情节。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
