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英蕊幼儿英语教案第43课 可以帮我一下吗 （第二课时） Story 43 Would You Give Me a Hand （2） 一 教学内容： 重点句型：Would you give me a hand, Peacock/Panda/Elephant/Giraffe? Yes, sure. 二 教具：图片、动物头饰(教案游戏) 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello!/Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:游戏规则：教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 搭积木：教师把小朋友分成两组(每组8位小朋友，4位扮演动物，4位轮流抽图片)，并分给小朋友一些动物图片，小朋友先抽动物的图片，然后根据图片的名称对自己的组员说：“Would you give me a hand, Peacock/Panda/Elephant/Giraffe?” 这时，与之相应的动物走过去说：“Yes, sure.”，再帮这位小朋友搭上2块积木，游戏以此类推，看看最后哪一组的队员搭的积木最高。教师给予胜利的小朋友鼓励。（说对的小朋友才能帮自己的队员搭积木） （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： Elephant, elephant. Why is your nose so long? That's because my mother's nose is also very long. Elephant, elephant. Who do you like most of all? Let me see！I think I like my mother most of all. 歌词大意： 大象，大象。为什么你的鼻子那么长? 那是因为我妈妈的鼻子也是那么长。 大象，大象。你最喜欢谁？让我想想，我想我最喜欢我的妈妈。 |
