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英蕊幼儿英语教案第47课 你热吗 （第二课时） Story 47 Are You Hot （2） 一 教学内容： 重点句型：Are you hot? Yes, I am very hot/cool/thirsty! 二 教具：图片或实物 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 动漫句型：教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： Game1: 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? 找朋友游戏：教师准备图片（热的、凉的 、口渴的）与相对应的实物（饮料、扇子、太阳模型）。 一组小朋友拿着图片，另一组小朋友拿着实物，当音乐响起时，卡片与实物配对的小朋友要互相找出对方做朋友，当音乐停止后，拿着实物的小朋友先说：“Are you hot /cool/thirsty?”， 拿着图片的小朋友回答：“I am very hot/cool/thirsty”，拿着实物的小朋友就把手中的实物送给对方，最后找得又快又准的小朋友得到奖励。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 |
