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英蕊幼儿英语教案第46课 你在干什么呢 （第二课时） Story 46 What Are You Doing （2） 一 教学内容： 重点句型：What are you doing? I am singing/nodding/dancing/drawing a picture. 二 教具：图片或实物 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 动漫句型：教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： Game1: 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师可以将全班小朋友分成4个小组，每组4位小朋友，教师先为每组抽出一张图片面朝下放在地上，教师根据地上的图片对每组小朋友说： “What are you doing？singing / nodding/dancing/ drawing a picture.” 在听到教师的指令后，小朋友就做动作并说：“I am singing/ nodding/dancing/drawing a picture.” 这时教师把图片翻过来问坐在下面的小朋友对还是错，做错的小朋友要被淘汰回座位。如：教师说：“G1(第一组)，What are you do? singing”第一组每个小朋友都要说：“I am singing.”并做唱歌这个动作，其他的指令同此方法，最后看哪一组剩下的小朋友多，哪一组就获胜。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： I can sing and I can dance. I can sing and I can dance. I can sing and I can dance. Lucky me, oh, lucky me. 歌词大意： 我会唱歌，我会跳舞。我会唱歌，我会跳舞。 我会唱歌，我会跳舞。幸运的我，哦，幸运的我。 |
