|
多多每次进教室总是上气不接下气，他跟我打了个招呼后，便急匆匆地找乐子去了。一个白发苍苍的脑袋探进教室，是多多奶奶：“老师，多多到了吧？”“到了。”“哎呀”老人松了一口气，颤颤巍巍的手不停地抚摸自己的胸口，一时累得都说不出话来。晚上放学时间到了。多多只要一看到奶奶熟悉的脑袋出现在教室门口，又不管不顾地撒开脚丫往外飞跑，奶奶在后面迈着不灵活的双腿跟着多多一颠一颠勉强追赶。看着老人那苍老的身影，我感到了孩子们情感上的缺失。为此我特地和孩子们进行了一次晨间谈话：老人和小孩相同的地方多，还是不同的地方多？
老人和小孩相同的地方多。。。。。。
章辉：老人、小孩走路都不稳。 宇捷：老人和孩子都没多少牙齿，都不能吃硬东西。 汪婷：老人和小孩都会发怪脾气。 伊琳：乘车时人们会给老人和小孩让坐。 康丽：到公园玩，老人和小孩都不用买票。 伊凡：老人和小孩都容易生病。 还是不同的地方多。。。。。。 伊凡：老人的牙掉了就不再长了，小孩掉了牙还会长出来。 德俊：老人头发白了，小孩头发黑。 周方：小孩记性好，老人老忘事。 洋盐：小孩皮肤又白又嫩，老人皮肤有皱纹。 亦菲：小孩爱唱歌跳舞爱热闹，老人爱安静。 呁清：老人总顾着小孩，小孩常常总顾自己。 宫哲：老人只会越来越瘦小，小孩会越长越大。 从那以后，多多进出幼儿园都懂事地跟着奶奶，孩子们也会互相提醒。 活动评析： 孩子们都爱爷爷奶奶，可是他们没有太多机会为爷爷奶奶做一些实事。幼儿园老师采用谈老人和小孩相同的地方多，还是不同的地方多的方式，让孩子们感到爷爷奶奶需要帮助，逐步培养起真正的爱的情感。 |
