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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 学习英语首先要多听，这也是学习任何语言的自然法则。懂得了这个规律之后，我和妞妞爸爸取得了共识，为妞妞准备了很多“听”的材料，比如朗朗上口的儿童英文歌曲、与英文故事书配套的原版录音带等。 妞妞每天早晨起床、临睡前，我都会播放不同的英文给她听。为了让她喜欢上英语，我和她爸爸从来不问她听懂了没有，总是引导她把听英语当成一件好玩的事情来做。除了让她自己轻轻松松地听之外，我和妞妞爸爸每天轮流为妞妞念上一本英文故事书。从妞妞2岁到4岁，我们一直沿用着“爸爸妈妈念”加“妞妞自己听”这一模式。 记得妞妞4岁的一天，她拿着一本故事书，坐到录音机前，放进录音带，开始有板有眼地翻书。令人不敢相信的是，她不光是听，还跟着录音带的速度，完全同步地念着整个故事。每当录音带在故事书换页的当口，“嘟”一声提示后，她也跟着翻页，乍看之下，还真的以为她看得懂那些单词呢。我和妞妞爸爸在一旁看着她煞有介事念书的专注模样，心里充满了成就感。 每天懂一点宝宝英语心理学 宝宝行为解密 孩子对故事的兴趣，是超乎许多家长想象的。每天听到朗朗上口的歌谣、有趣的英文故事，在故事情节的引导之下，孩子会对英语充满兴趣和热情，要是哪一天妈妈到了时间还不讲故事，孩子就会提醒妈妈。在兴趣的带领下，久而久之，孩子就养成了良好的听英语习惯，并为日后语感的建立打下坚实的基础。听得越多，记忆的持久性越强，孩子在幼儿时期更容易培养这种记忆力。而能记住的越多，越能激发孩子去听。 爸妈心理解密 有些家长对给孩子听故事这个过程缺乏耐心，甚至会觉得孩子听了太多故事，却看不到成果，是不是应该开始其他方面的训练了？实际上，父母让孩子多“听”，主要目的应该是培养孩子对语言的兴趣和敏感度，而不是达到某一个具体的英语水平。所以，不要期望能看到立竿见影的效果。给孩子念英文故事，要抱着“只问耕耘，不问收获”的心态。循序渐进才是正确的教育方式。 让孩子持之以恒地听，父母一定要有耐心和信心。英语学习是一个长期的过程，孩子有爱玩的天性，父母要扮演好“引路者”的角色，带领孩子在快乐中倾听，在快乐中增强语言的能力。 聪明父母这样做 ◆给孩子营造一个丰富的英语环境。家里要备有孩子爱听的英语童谣和各类录音带，选取孩子感兴趣的故事，在孩子听熟一批之后，还要及时更换，并随着孩子年龄的增长，选择不同难度的录音带。 ◆持之以恒地给孩子读英文故事书。这是最好的亲子互动，起初选择一些简单的、韵律齐整的故事书念。随着孩子年龄增大，故事书的字数要逐渐增多，内容要更加多样。最终，孩子听英文能像听中文一样轻松。 ◆重复孩子听过的内容，帮助孩子更好地记忆。觉得孩子差不多听懂后，重复孩子听过的英语，孩子会跟着念，这样既能巩固听过的内容，又能大大增强孩子的信心。 |
