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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 当家长开始对孩子进行英语教育之后，就会发现孩子的学习能力之强、学会英语能力的速度之快，都是超乎家长预料的。孩子自身身体结构、发音器官、对知识的接受能力、对发音的模仿能力、学习欲望的旺盛程度等，都非常有利于他们对英语的学习，所以随着年龄的增长，孩子的英语水平也会一步一步地进阶。而根据孩子不同的英语学习需求，家长也应该改进教育方法，采用各种各样不同的教育手段，来帮助孩子使英语学习更进一步。 一般来说，对孩子进行英语教育的常见方法有四种，即游戏教育法、图像教育法、声音教育法以及交流教育法。游戏教育法是孩子英语启蒙入门的基础方法， 同时也是贯穿在孩子学英语的过程中，最不可忽视的一个方面。其实对孩子来说，无论是对英语的学习，还是对绘画、中文、数学等各个方面的学习，都缺少不了游戏的帮助。孩子的天性，决定了游戏对他们具有极为强烈的吸引力，在游戏的过程中，孩子能体验到快乐，并在快乐游戏的同时积累生活各个方面的经验，当然也包括语言能力的培养。而英语能力，恰恰可以在游戏中进行培养。 除游戏之外，图像与声音同样是幼儿英语教育不可缺少的两个方面。孩子对五彩缤纷的画面有着与生俱来的兴趣，而声音更能对孩子的右脑造咸有利的刺激，在学习英语的过程中，这两方面通常是相互结合的。无论是爸爸妈妈陪孩子看绘本、为孩子阅读书中的。英文故事，还是让孩子观看英文动画片、感受动人的声影效果，孩子都能在图像与声音的双重配合之下，得到英语学习的最佳体验。 最后，英语的交流是培养孩子英语运用能力的关键一步。不论听过多少英文故事、看过多少英文绘本，在学到各种英语知识之后，要对英语进行实际运用，都缺少不了实际的交流。家长在生活中多与宝宝进行英语对话，既能加深巩固宝宝的英语知识，又能培养他们的口头表达能力。 |
