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凤凰网教育独家对话巴别鱼国际教育校长赵金海—— 赵金海：我们的一些专家非常了解中国的学习者的特色，基于前面的这些理论，专门给我们又重新针对中国人的这种学习特点，又重新定制了一个新的模型，就是说其实它原理上是一样的。 首先要分级，你要跟你相应的级别，就是我刚才说的，保持可理解性的输入，别太难了，太难了之后那些就是噪音，太简单了那是以前学过的没用。所以这个地方其实更专业的有一个叫做i+1，就是你学习的过程中，始终要保持i是你自己已经掌握的，加1是一个新的知识点。也有可能是一个生词，也有可能是个语法点，有可能是个什么语言现象等等，就是你在学习的过程当中，始终处于i+1的情况下，i的部分你很理解，1的部分你通过简单的猜测。也能大概知道。这就是为了保证你能处在那种状态下，首先从大块上把你划分到适应的级别里面，然后在学的过程当中，刚才说的你的大脑里面的循环，输入、交互、输出，在这三个环节里面，其实每个环节都非常重要，输入的时候要符合刚才说的那个理论，然后在交互的时候，你要有大量的这种练习，自己的内化，然后输出的时候，要有这种非常及时地把你输入的东西给它说出来。 为了降低刚才说的这个情感过滤等等这些因素，我们一定要提供及时的答疑，因为你学的过程当中你会发现，你经常走在路上的时候，突然想，我突然想有一句话不知道用英文怎么表达，什么时候有机会见得某个老师要问一下，或者回家查一下字典，可是就在那时候一闪而过就忘记了。比方说你学习的过程当中，你上课老师给你讲的时候，你可以随时问，你在自己学的时候，比方说交互的时候，碰到一些问题，你要是不问，不及时的问，以后可能就忘掉了，以后再下一次真正碰到它的时候还是不会，这个时候你就会用你想当然的方式去说，有可能就是错的，所以说答疑非常重要，就是所以要必须提供那种让学生能随时得到这种解答的这么一个途径。 在这种情况下，它不断地循环，循环的过程当中，每一个阶段你要有一个认证的过程，为什么要认证？其实这也是跟他的心理有很大的关系的，你学的过程当中，刚才说的这个动机，自信你怎么体现呢？就要有一个类似于里程碑一样的东西，不断地给它标记。 语言学习最简单的是它刚开始的阶段，从零到有，那个时候因为对比明显，你没有的时候，就什么都没有，有了发现我会了，可是学任何一个科目都有一个瓶颈期，而这个瓶颈期就是当你把基本的东西都已经学会的时候，这个时候别人问你，你会了没有？好像会了，你说我达到会，好像能说，但是说的不流利，也就差那么点，你说不会。确实一些你要交谈，让你聊三个小时，你就觉得有点恐怖。所以这个时候，这个瓶颈期，其实你是在不断地在进步的，只不过你看不到，因为语言到一定的层面的时候，它是一个刚开始它就跟漏斗一样，你从这儿下到漏斗这个尖进来的时候，这儿小，立马你就看到进展。越到上边的时候，你就发现越来越宽的时候，你就发现。 凤凰网教育：很缓慢，看不出来。 赵金海：对，我到底走到哪儿了。所以这个时候，其实认证我们提倡的认证不要像中国的学生追求各种证书，为了找工作，其实你这个认证从学习的角度，更重要是让你有一个标识，说我学到这儿了。让我很清晰地看到我已经会了这些了，不会说别人问你的时候，你是不是还不会什么，还会什么，你可以很清楚地我已经会了，1、2、3、4、5这些东西。 当然有很多人还是特别看重证书，我也顺便就说一下，这也是我多年来的经验，我就发现证书在生活当中几乎没什么用，谁找工作现在还看证书？如果一个公司发现你很有能力，结果你没有一个证书，他不要你，那这个公司将来有机会进你也别去了。 凤凰网教育：不来也罢？ 赵金海：对啊。因为它不看你的能力的，所以能力是真正的真才实料，就是说你是金子就一定会发光，对吧？所以这是稍微发散一下，说一下这个事。所以呢，我们老实说，我们在这个，这个只是一个循环，在这个学习的过程当中，每个细节你要做到符合刚才说的那个，什么大脑接受语言的这种，这样的一个环节，所以这个时候你就能够让你学习真正有这种所谓的捷径，我很讨厌这个捷径这个词，但实际上它就是捷径，你可以也会速度很快。我给你再举一个现实的例子，我曾经碰到过一个英国的一个男孩，他是学了一个月的中文，学了一个月的中文，然后来中国做了一场讲座，用中文讲如何学习外语。 你就可想而知，当然这种人他肯定有他的这个怎么说呢，就是首先要符合所有的他的学习环境，所有的学习方法要符合语言，刚才我说的这个捷径，同时他还要有充分，这一个月的时间，你就专注的去学，这是可能的，但不是说每个人都能做到，就是你想要做到呢，把我刚才说的这些点，你尽量去创造那样一个环境之后，你都做到之后，你集中去做，有可能比他还更强大，也不一定。但是大多数人来讲的话，我们作为普通人还是有这个行为的，很难那么短的时间内去做到，但是也比你到学校学十几年八要快不知道多少倍，因为这个算术都算不出来。那如果按照，除了这个极端的那个例子之外，就是你正常人学的话，其实一年的时间就差不多了。 凤凰网教育：就基本上就能掌握正常的沟通的这个能力？ 赵金海：对，我见过这样的例子特别多，就是我在教学生的时候，经常跟他们就是类似的状态经常讲的这些东西，我就说你们只要把这个误区都给抛掉，用正确的，科学的方式去学的话，速度很快。我曾经碰到过很多，就是我的学生，比如说学了两三个月，然后他就给我做助教，他就可以当一个，当然作为老师的话，你除了自己运用好，还要学到别的东西，对吧？ 凤凰网教育：对。 赵金海：所以他可以做助教，但是他的语言能力就没问题了，跟老外沟通，很流畅。所以就是所谓的捷径，所谓的快速，并不是我们急功近利的快速，还是要踏踏实实，我们跟语言学习没有关系的一个最大误区就是认为踏踏实实的一步一步的走就是慢，其实并不是的，你做任何事情你一步一步的脚踏实地的走，它是最快的其实。当你觉得要找一些旁门外道，虽然看到你在外面跑，但你是绕了一大圈跑，跑了半天，跑回原点了都有可能。所以其实你可能一步都没有前进，所以说这个时候我们一定要放弃自己的这种固执的这些。 |
