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在生活中加强幼儿对类概念的理解

时间:2014-12-03 11:11来源:英蕊少儿英语网 作者:编辑组 点击:
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孩子说3头牛加5个人等于8对吗? 3头牛加5个人等于8,单纯的数字相加,答案似乎是对的,但它不仅仅是一个数量关系问题,还渗透类的概念问题。 在我们的周围存在着许多不同属性和特
孩子说“3头牛加5个人等于8”对吗? “3头牛加5个人等于8”,单纯的数字相加,答案似乎是对的,但它不仅仅是一个数量关系问题,还渗透类的概念问题。

在我们的周围存在着许多不同属性和特征的物体,如果将具有同样属性或特征的物体组合在一起,就成了“一类”。如将梨子、苹果、香蕉等放在一起,总称为水果;把老虎、大象、鸭子等归在一起,总称为动物。
 
可见,在“3头牛加5个人等于8”这句话中,牛属于是动物类,而人属于人类。因此,它们属于两个不同的类,把两个不同类的物体相加就是错误的。作为家长,一方面应该告诉孩子,牛是动物,不能和人归在一起。另一方面,在生活中应加强幼儿对类概念的理解。
 
通过分类活动,如引导幼儿给物体分类,自己确定分类标准后自由分类,并用语言表达为什么要把它们放在一起,引导幼儿在分类过程中初步理解类与子类的关系。
 
来自《0-6岁小儿数学教育》主编:张俊
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