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到童话里去看看，那是不一样的生活，那是文学赐予你的想象，那是如同德国作家凯斯特纳写的，一步就跨到“南太平洋”去了！ 小孩子读童话故事，只喜欢它的故事，只记住它的故事，这对不对呢？ 这对啊！如果这不对，那么他们还是小孩子吗？ 小孩子读童话就是到一个永远不可能有的地方去。他们在那儿观看，在那儿畅快，在那里惊心动魄和热泪盈眶。 童话是小孩子最喜欢去的地方，也是“长大的儿童”很应当去的地方。要记得对小孩子说，经常到童话里去。也可以提醒长大的“小孩”，到童话里去看看，那是不一样的生活，那是儿童文学赐予你的想象，那是如同德国作家凯斯特纳写的，一步就跨到“南太平洋”去了！ 小孩子阅读童话故事，不要太强迫、太引导他们去知道里面的深刻，琢磨重重叠叠的用意；不要总醉心和他们分析、讨论，非要找出一样“东西”才心安理得。那是很容易把童话弄得沉重的，把阅读弄劳累。读童话太劳累，容易让小孩子沮丧，长大以后不堪回首。而轻松一些，成长之后反而想念，就像想念童年时候很多没有“意义”的玩耍，就像温迪们长大了想念那个永无岛。童话的无限魅力就是在小时候认认真真读的时候，觉得格外有趣，也被感动，却不用想很多，也不用像上语文课归纳大意、归纳中心、归纳伟大精神，归纳得打起哈欠，归纳得不得不告诉你，语文课最没有劲！ 可是童话有劲，这个黄瓜国王的童话也有劲。他只是一根黄瓜，但是当了国王，但是被推翻了。他就骗人，还睡在一个人的床上，这个人是爸爸。这个爸爸受骗了，但是几个小孩拆穿了黄瓜，阻挡了阴谋，爸爸继续当爸爸，黄瓜没有继续当国王。最后，故事就结束了。 不过，最后，故事没有“结束”，因为谁读了，谁的记忆里就很长久地留下了，会突然浮现，想想里面的故事，想想故事的意思，想起黄瓜的模样，想起他和那个爸爸睡在一个床上，想那些地下室的小人们，想究竟什么是叛乱、什么是革命，想那个上当的爸爸怎么竟然会上了一根黄瓜的当，想起一根黄瓜，或者一个茄子和番茄也是很容易让人上当的。 还有很多东西可以想，比如，爷爷说，他在教育儿子的事情上犯了错误，不过他没想清楚犯了什么错误。 一个阅读过的小孩子，只要他记住，那么他会想到的，他会渐渐理解出的，一定会非常多。只不过它是渐渐地，我们要相信渐渐，而不要非得立即。 这么说，你就明白了，我没有反对“深”，没有阻止阅读童话会和讨论生活、讨论生命连接起来。谁又阻止得了呢？没有人阻止得了的。 哦，我明白了，真正的童话，也许就是阅读的时候，你知道真有趣，阅读了以后，你会越想越多的一种东西。 |
