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活动目标 1 乐意关心别人，能体会别人的情绪并愿意安慰别人。 2 能在特定场合用恰当的语言表达自己的问候、想法和建议，学习关心别人的方法。 3 发展幼儿思维的灵活性，想出多种解决问题的方法帮助别人，提高社会交往能力。 活动准备 活动前观察并搜集幼儿体谅和关心人的实例。 活动建议 1引导幼儿分别观察三幅图片，认识图片上的小朋友并给他们取名字，提问：你看到图片上的小朋友怎么样了？他们的表情是怎么样的？你猜他们遇到了什么事？他们这时心情是怎么样的？ 2在讨论的基础上引导幼儿思考：你觉得他们需要帮助吗？你想不想帮助他们？你想帮助哪个小朋友？你会怎样帮助他（她）？可以怎样对他（她）说？ 3幼儿说出自己的问候、想法和建议，教师小结评价：强调我们说的话要使有困难的人觉得心里舒服，我们提出的建议要能帮助他们解决问题。 4 组织幼儿分组模仿角色，学习表达自己的问候、想法和建议。 5 启发幼儿回忆日常生活中关心体谅别人的事例，鼓励幼儿在关心别人时要学会想出有用的办法，说出恰当的话。 来自《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
