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请先看两段成人和孩子对话的典型例子： 第一个例子是一位母亲和儿子（不到2岁）的睡前对话： 母亲：“今天在幼儿园玩了什么？” 儿子：“小朋友笑死了，拔萝卜、拔萝卜……小朋友不乖，我不给他手枪……我不要上幼儿园，我不要上幼儿园……” 第二个例子是一位阿姨在路上碰到一个认识的男孩（4岁半）之间的对话片段： 阿姨：“你刚才到哪儿去玩了？” 男孩：”我有一辆新自行车。” 阿姨：“噢，是谁给你买的？” 男孩：”爸爸。” 阿姨：“你喜欢吗？” 男孩：”喜欢。” 很多成人可能都有这样的经历，当你向一个孩子提问时，他们经常答非所问，或者回答问题不完整，但这并不表明孩子的语言就 有什么严重的问题。在上面的第一个例子中，孩子完全处在自由联想的状态，他虽然讲的是和幼儿园有关的事情，但并没有回答母亲的提问。对于2岁左右的儿童来说，他还不太能够把握成人所 提问题的准确含义，而往往只听取其中的部分话语，或者只顾说自己感兴趣的话题。比如当母亲提到“幼儿园”时，他马上想起了和幼儿园有关的许多事情：和小朋友玩的游戏、对同伴的看法以及上学时的抵触情绪等。 随着儿童年龄的增长，他们对所提问题的理解会越来越精确。但我们发现，即使孩子听懂了成人的问题，他也会不时地跑题。在上面的第二个例子中，小男孩已经快5岁了，他完全能理解阿姨提出的问题。但由于儿童的思维是以自我为中心的，他们在很多情况下只关注自己感兴趣的东西，不太愿意去了解他人的想法。由于上文中的小男孩急于让他人分享自己拥有自行车的快乐，所以根本没有理会阿姨的提问，然而对和自行车有关的问题，他却一点没有跑题的迹象。 孩子回答问题不完整的现象，和他日常的说话习惯也是有关的。有些工作繁忙的家长，平时除了照料孩子的生活起居以外，很少和孩子讲话。这些孩子由于长期缺乏语言表达的经验，在和人说话时就有明显的弱点。所以家长要在平时生活中培养孩子良好的语言习惯，帮助他练习语言表达的正确方法。对于喜欢跑题的孩子，家长要经常提醒他尊重他人的想法和意见。同时，多让孩子参加同伴交往活动，以有效减少他的自我中心现象。 如果孩子长到四五岁时，回答问题依然吞吞吐吐，只有词语的片断呈现，而无完整的句子表达，那就是一种不正常现象。家长要及时从孩子的心理和生理方面寻找原因，并采取必要的语言治疗方案，以保证孩子健康成长。 |
