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从孩子成长的一般规律来看，逆境、挫折的情境更容易磨砺意志。顺境当然可出人才，逆境更可出人才。 在逆境中经过挫折千锤百炼成长起来的人更具有生存力和更强的竞争力。因为，逆境中奋斗的人既有失败的教训又有成功的经验，更趋成熟。他们能把挫折看成一种财富，深知只有失败才可能成功，成功是建立在失败的基础上的，因此更具有笑对挫折、迎难而上的风范。 挫折，简言之就是遇到困难，或者失败。挫折就是这种困难或失败在心理上的感受。当然这种感觉是不好过的，因为它使你的需要得不到满足，或者难以得到满足。然而对不同的人而言，确切地说是对意志品质不同的人来说，挫折的意义极为不同。 心理承受力差的人很容易被困难打垮，而一个坚强的人往往能在挫折中找到成功的途径。要教育孩子必须能够接受失败，否则无法养成持之以恒的性格。教他从一开始就学会忍受失败带来的负面影响，并勇敢地面对它。避免失败而逃避工作，是那些劣等性格中最顽固不化的东西。有的孩子通过拒绝参加学习来逃避考试，越是这样，自卑心就越来越膨胀。为了给自己这种自欺欺人的想法找出正当的理由， 他们往往会自我美言，貶低自己不愿意干的事，或攻击勤奋的人"虚伪"、"愚蜜无知"等。其实不必为自己找借口，犯错误甚至失败都是走向成功的必由之路。关键是要尽自己的最大努力。 要想使孩子适应未来，在未来社会中生存得更好，就必须培养他们具备良好的心理素质和精神状态，能够经受住外界环境巨大变化的考验，在压力面前能够坚持自己的追求和信念。 父母必须让孩子清楚：在成长的道路上，没有一帆风顺、一蹴而就的事。成长往往是与艰难困苦、挫折逆境相伴而来的。即使没有逆境，父母也应为孩子创造逆境，因为如果你的孩子无法在逆境中生存，也就意味着无法适应未来的社会。 学会逆境中生存，还要求孩子有顽强的精神与乐观的态度。可以说，在任何人的成长道路上，都或多或少会有一段暗淡的岁月，面对严酷的现实，只有不屈不挠，才能迎来成功。所以，顽强的精神是学会在逆境中生存的第一要素。 考验一个孩子是否能在逆境中生存的另一个重要方面，就是看他是否仍保持一种积极主动的乐观的精神。乐观精神与家庭环境是紧密相连的，你的家里整天是欢歌笑语还是硝烟弥漫关系到孩子是否能健康成长。 培养孩子的意志力，要随着孩子的成长和进步，从小到大，从易到难，从低到高地磨炼孩子，让孩子逐步接受困难的挑战，变得坚强起来。 1培养孩子独立生活的能力 一般从两岁起，就要逐渐地培养孩子的某些独立生活的能力，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，自己吃饭等。孩子在从事这些活动时，需要克服外部障碍与内部困难，而正是在克服这些困难的过程中，使意志到了锻炼。陶行知说："让孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的饭，才是英雄汉。" 2 有意识地让孩子吃些苦 要让孩子知道一切幸福都来之不易，否则，他就不会珍惜、理解，导致孩子身在福中不知福。比如，对一些"饭来张口，衣来伸手"的孩子，应该让他们干些家务或进行一些必要的劳动锻炼。 3 对孩子不合理的要求坚持拒绝 家长应该学会拒绝，不要认为拒绝孩子就是不爱孩子，其实恰恰相反。过分地满足孩子会造成孩子的任性，而任性是学习成绩不好的最重要原因。对于孩子的不合理要求，家长必须拒绝。即使对孩子的合理要求，能拖延的最好也不要立即满足，让他学会忍耐，让他明白这世界不是他的，不是他想拥有什么就有什么。 4 鼓励孩子做好每件事情 鼓励孩子自始至终做好每一件事情，是指导孩子经受意志锻炼的重要手段。孩子年龄小，做事最容易受外部的诱惑，做事往往有头无尾。 王根读初中三年级时，有一天，有人动手打了他们班的同学，其中的一个同学眼镜片被打碎，扎破了眼睛，伤势很重。王根毫不犹豫地冲过去，双手紧紧地抱住打人的人，止住事态，同时招呼本班的几个同学，分头报告老师和找车送伤者去医院。他果断提出去眼科医院，理由是专科医院治愈的把握大。无奈，眼科医院因内部修缮无法接治，他又指挥去就近医院，同时急呼在本市卫生局工作的妈妈立即赶来，邀请医院院长到场……待到伤者的亲属和老师赶来时，一切已经安排妥当，令人叹服。谈起这件事，李晓凡说她满意的是儿子的爱心、能力和处事果断。 这样的心理素质，无疑是每个成功者所必需的，然而这是需要不断地磨炼和积累的。王根读小学时当了少先队大队干部。由于孩子的天性，他淘气，上课和同学说话。这些缺点被少数同学抓住，便不服从他的管理，而且讥讽他。他气哭了，撕下缀在胳膊上的大队干部符号。 母亲知道了，故意试探地问："要不要妈妈去找那些同学算账?" 儿子摇头。母亲又问："妈妈去找老师反映?"儿子仍然摇头。妈妈窃喜，让儿子自己去思考，同时加以点拨，指出当干部应该起模范表率作用，还要心胸宽广。 又到了评"三好学生"的时候了，王根已经被提名，可是母亲却主动要求学校把儿子从名单上拿下来；学校要进行学生会干部竞选，母亲说服儿子放弃竞选；王根有多项技艺和特长，按照规定可以加分，母亲也要求学校不要给儿子加分……面对眼看到手的荣誉和应当得到的待遇失去了， 一个十几岁的孩子竟然能够以平静心态对待, 这是其逐渐成熟的表现，而在这"成熟"的背后，却是母亲大量、细致、深人儿子内心世界的思想交流。 |
