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每天接完贝贝，爸爸都会跟贝贝聊聊幼儿园的事情，今天学了什么，玩了什么游戏，老师留了什么作业等，一天，贝贝爸依旧高高兴兴地到幼儿园接贝贝，只见贝贝不像以往那么兴高采烈，而是一个人坐在教室一角。 "贝贝爸爸，能跟您聊聊吗？"老师说："今天贝贝当值日生，他很认真地检查小朋友的洗手情况，班上有个孩子没排队洗手，贝贝可能说他没管用，自己不知道怎么办好，就推了那个孩子。我当时说了他，孩子可能觉得委屈就说了不太好听的话，您看是不是能跟孩子交流一下。" 听到这，贝贝爸愣住了，贝贝平时都挺好的，怎么会发生这样的事呢？"其实贝贝平时特别愿意帮老师做事情，是个懂事、好强的孩子。" 贝贝爸稳定了一下情绪，说："行，老师，我知道了，谢谢您。" 回家的路上，贝贝爸和贝贝一直都没说话。到了晚上，贝贝爸忍不住把贝贝叫到身边说："贝贝，我听老师说你今天当值日生特别认真，值日生都干些什么啊？” "给小朋友发笔，擦桌子发碗，还看着他们抹油。" "是吗！做这么多事啊！那小朋友听你的话吗？"今天小熊洗手不排队，我说他，他不听还打我，老师说他，他就哭说没打，老师说你犯了错误不承认还哭什么？小熊就不哭了，可是等老师一讲课，他又开始哭，老师一停下来，他就不哭了。老师非常生气说要给他妈妈打电话。他就'好啊，正好我妈妈来了，你就不敢训我了。老师说他再不听话，就让你妈妈打你。小熊说'我妈妈从来不打我。老师特别生气。" "那你认为小熊有没有错？” ”当然不对，他打人就不对，还和老师顶嘴也不对。" "你说得很好，那他为什么打你呢？" “我管他，他不听还骂我，我推了他一下，他就打我了。" “这个小朋友做的确实不对，你应该说他。但是不该推他，如果把他推倒了怎么办？多痛啊！” 贝贝点点头。"你有没有更好的办法呢？” "我可以找老师。" "嗯，这是好办法。那你还有没有做得不对的地方呢？老师在说你的时候……” 贝贝低下了头说："我不该说难听的话。" "贝贝真棒！那我们明天向老师承认错误，以后不说难听的话好吗？你知道吗，老师还夸你是个负责任的值日生呢，只是使用的方法不是特别好。” 第二天，贝贝在爸爸妈妈的鼓励下主动向老师承认了错误:"老师，不好意思，昨天给您添麻烦了，回家我也说他了，以后还请您多费心，他有了问题，您就直接跟我说，没关系。" "您别这么说，其实昨天我也比较急，孩子可能一时接受不了。您放心，我会再与贝贝谈谈的。" 晚上贝贝又恢复了往常的样子，高兴地跑过来对爸爸说："爸爸，今天老师跟我道歉了！” 每位父母都把自己的孩子当成掌上明珠，给予最好的教育，认为自己的孩子是最好的，不希望从他人嘴里听到自己孩子不好的话，所以往往在听到质疑声时，特别是在幼儿园听到老师说自己的孩子犯了错误，一时间在情感上往往难以接受，会本能地采取一些回避的方法，或推卸责任或当场斥责孩子的不是。家长的这种反应不利于与老师进行很好的交流沟通，解决孩子的问题。孩子正如小树苗一样，要想长成参天大树，除了阳光、土壤和水外，还需要在它长虫或有人力破坏时加以外力矫正。正所谓人无完人，面对孩子成长过程中的问题，家长需要保持一颗平常心，正视它，并给予孩子及时有效的教育引导。 作为家长，当老师反映孩子在幼儿园的表现时，我们要以认真的态度倾听老师交谈中的信息，从老师介绍的情况中发现孩子的问题，并将话题引导到如何帮助孩子上面，吸纳老师教育孩子的好方法和经验。如果自己一时不能接受老师提出的问题，可先对老师表达感谢，让自己冷静下来再思考问题' 寻找解决的办法。尽量避免直接回避孩子的缺点或当众数落孩子。 |
