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大多数有心于孩子学英语的家长，总是耳提面命地要求孩子学英语，他们往往忽略了一点：如果孩子身边的朋友没人学英语，孩子无法用英语和他们沟通，就很难体会学习这个语言的价值。而我的做法就是找孩子的同学一起来学英语。
像强纳森的朋友David就是一个很好的例子。David也是住在附近的邻居，常常到我家来玩，于是我就拉着他和强纳森结伴学英语，还把强纳森的外籍家教介绍给他。 我利用英语食谱带强纳森到超市玩“采购游戏”时，也会带着David—起玩。所谓“独乐乐，不如众乐乐”，孩子只要有伴，不管做什么，都会变得比较起劲。让孩子结伴学英语，结果两个人的英语成绩都非常好，像David现在也跟着儿子一起来上我的辅导班，英语成绩突飞猛进。 善用同学竞争激发学习斗志——除了伙伴，同学之间小小的竞争，往往也会激发孩子学习的斗志。 如果孩子身边的朋友没人学英语，孩子无法用英语和他沟通，就很难体会学习这个语言的价值。我的做法就是找孩子的同学一起来学英语。另外，除了伙伴，同学之间的竞争，往往也会激发孩子学习的斗志。 强纳森念五年级时，班上来了位新同学，因为从小在英国长大，英语当然说得非常棒。有一次，学校举行英语演讲比赛，老师就要新同学和强纳森先在班上举行“预选赛”，再由同学投票，决定最后由谁代表班级参赛。 演讲的题目是《我的学校生活》，强纳森和我花了一整个晚上准备演讲稿。最让我意外的是，平时只要一说到背英语，整张脸就会“纠”成一团、像个笼包的儿子，这次却二话不说，原本是打电动玩具的他，整个星期天都在埋头苦背演讲稿。而这份稿子还颇有点难度，儿子背得死去活来，却没听见他抱怨过一声。 结果揭晓，儿子获得了16票，那位从英国回来的同学拿了17票，只有一票之差。后来，这位同学代表班级去参加全校的英语演讲比赛，拿了第一名。 最让我感到欣慰的是，当儿子告诉我，同学赢得全校第一时，他的神情态度丝毫没有流露嫉妒的意味，而是表示出真诚的祝贺。从一个母亲的角度来看，儿子展现了善良的人格特质，这比他拿到演讲比赛冠军还要令我感到欣慰。 当然，从这次经验中，我也看见了“竞争”可能激发出的学习潜力。因此，我建议家长，除了帮孩子找“学伴”，也可以多鼓励孩子参加各种比赛，孩子的表现可能会让你大吃一惊哦！来自《教小孩学好英文》 徐薇著 |
