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在美国曾发生过一起骇人听闻的校园枪击事件：一个身着迷彩服、才16岁的白人男孩用半自动步枪朝克利夫兰小学的操场开火。几分钟之内，5名儿童，全部是东南亚难民的子女死于非命，还有29名孩子和成年人受伤。很多人怀疑凶手大开杀戒可能部分是由于学生中种族组织的原因，因为此人以前是克利夫兰小学的学生。由于社区里种族之间的紧张关系日趋白热化，这个白人男孩没有宽容之心，视移民为异类，对其充满了仇恨和憎厌，于是导致了这场惨剧的发生。 宽容是一个基本的道德美德，能帮助孩子们相互尊重人格，摒弃差异，无论是什么种族、性别、外貌、文化、信仰、能力、性爱导向等。宽容的孩子即使不同意别人的观点和信仰，也有维持这种尊重的能力。因为具有这种能力，孩子们就不会容忍残忍、偏执和种族主义。因此，孩子们长大成人以后会有办法使得我们的世界成为一个更加人道的地方，也就不足为奇了。孩子们与时俱增的宽容能帮助他们排除歧视、偏见、陈规和仇恨，学会更多地尊重别人的品格和态度，超过尊重他们的差异。 宽容是一个强大的道德美德，能帮助减少仇恨、暴力和偏执，同时还能影响我们以善良、尊重和理解来对待别人。 宽容不要求我们暂停道德上的评判；宽容确实要求我们尊重差异，能帮助孩子认识到所有的人值得受到热爱、公平和尊重的对待， 即使我们正好对他们的信仰或行为不敢苟同。这是我们必须灌输给孩子德商的一个关键的部分。《养育好孩子》的作者托马斯，利考纳解释说，作为道德美德的宽容有两个方面。 第一个方面是尊重，尊重所有人的基本的人类尊严和不可剥夺的人类权利，包括他们做出道德选择的良心自由，只要他们不侵犯其他人的权利。宽容这种美德让我们不要非将自己的观点强加在别人身上或不公正地限制他们的自由。宽容能使人们同意不对最有争议的问题表示不同意；宽容能使人们与最深层次的差异共处，即使人们继续辩论这些差异。 宽容的第二个方面是欣赏人类丰富的差异，欣赏来自于各种背景、人种、宗教、国家的人们的许多正面的品质和贡献。想要孩子们在家里、在学校里、在社会上能够了解其他有趣的、有用的和有益的思想方法和生活方式，并且从这类接触中得益匪浅，最起码，要使孩子们理解人类的差异。每个家庭的差异，每个人是独一无二的，在这个意义上，宽容就是要在所有的人身上找到美好的东西。 孩子们不是生来就满腹仇恨的，歧视、偏见以及陈规是学来的或因为缺乏足够的社交而产生的。这儿就隐藏着危机。近年来，许多产生偏执的强烈影响已经渗透进孩子们的文化，而且对他们宽容的发展起着反作用。 做父母的千万不要忽视对孩子宽容心的培养。一个没有宽容心的孩子，将很难融入社会大家庭之中和人们和睦相处。 |
