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有的人五音不全，有的人唱歌跑调，教育专家认为，这是因为头脑的性能不能够适应客观条件所造成的。由于没有适应外部环境的能力，所以刚出生的孩子是不可能具备听音阶的能力的。假如孩子一出生，便让他听到一些不规范的音乐，那么孩子长大后唱歌肯定会跑调的，不跑调那才奇怪！当然，如果一开始就训练孩子让孩子听正规的音乐，那他就很容易具备规范的音乐素质。 想训练孩子使其具有协调能力，就该让孩子小时候便听规范的音乐。"如果孩子在小时候接受的都是不和谐音的影响，那么对于他们的协调能力来说简直就是一个灾难。"教育专家在书中这样说。 所以，无论是祖母还是母亲或是其他人，一边抱着孩子一边哼歌的时候，如果不是规范的音，就容易给孩子造成重大影响。孩子没有听力上的协调能力，多数是他们的长辈的粗心所造成的，因为孩子们会在不知不觉中去适应他们听到的声音。 我们都知道，当一个人已经具备了一种错误的能力的时候， 如果想使其改正，这种难度会随年龄的增大而增大。例如，一个20岁的人，可以对他进行一定的矫正，但不会很让人满意的，对30岁的人来说，那就更难了。但对一个小孩子来说，相对而言要简单许多。因此，教育专家认为，和培养其他能力一样，培养孩子的协调能力也应该求早不求晚。 教育专家认为，音乐实际上显示的是一种精神上的和谐能力，因此，学习音乐，"最軍要的是培养孩子的内心感觉"，而不是从乐谱开始去培养儿童，是可以把乐谱当成一种学习工具。 正如教育专家在实践中所做的那样，在理论上他也一再呼吁，学习音乐，应该从训练听力开始。这不仅对学习音乐重要，对学习语言也一样重要。正像学自行车一样，学会的人就一定具备了身体的平衡能力。形成了良好音乐感觉的人肯定具备了心理上的协调能力。 |
