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我从小就在幼儿园上全托，因为我的妈妈爸爸年轻的时候，工作很忙，爸爸妈妈甚至一个月都不来接我一次。那时的我别看年龄小，可是样样事情自己都会做，养成了独立生活的能力。直到现在，我的生活自理能力都很强，做事情很有条理，幼儿园的寄宿生活为我今后的生活提供了很好的锻炼机会。如今三十多岁的他回忆说：那时候，大家见到我都说是爸爸妈妈的小帮手，可是我记得最清楚的是幼儿园经常只剩下几个孩子，他们想妈妈了就开始哭。后来，不哭了，只觉得妈妈对他们不亲。 记得最清楚的一次是端午节那天。那天傍晚，幼儿园里只剩下他和其他四五个孩子没被接走。吃过晚饭后，他们在阿姨的陪伴下，一个个攥着手里的粽子，或站或坐，在宿舍楼外面的走廊上，仰着头，呆呆地望着天上那轮金黄色的大大月亮。 "端午节是干嘛的啊？， 一个小班孩子问。 "就是吃粽子呗！， 一个大班的孩子回答说。 "那我们的爸爸妈妈怎么不接我们回家啊？。那个大班的孩子疑惑地问。那一晚，老师没有催他们按时就寝，一直陪着他们这几个手里攥着粽子的小可怜儿，望着夜空那轮冷冷清清的月亮。 “全托”这个概念，有两层含义。一是从孩子一出生就将其送到老人身边帮着带大；另一层含义是待孩子长到两三岁时将孩子送入全托幼儿园。对于把孩子送全托好还是日托好这个问题，社会上存在着争议，教育家、老师和教师都有各自不同的看法。 有人说，从孩子一出生就全托，可以解除父母的负担，能"解放生产力"，还有利于从小培养孩子的独立意识和独立生活的能力。猛一听，这种说法似乎很有道理。其实，这是片面的。 孩子是父母爱情的结晶。十月怀胎，父母是怀着怎样企盼、激动、欣喜的心情等待"喜从天降"。孩子一出生，第一眼看到的就是父母，首先投入的就是父母的怀抱，出生以后最先得到的珍贵的亲情也是来自父母。孩子与父母之间的亲情可以说是与生俱来的，是天然的。孩子小时候，对父母依恋强烈，要求与父母保持亲情，与父母进行感情交流，那是十分正常的，这也是有利于孩子健康成长发育的。幼儿期的孩子，与父母保持亲密接触，形影不离，这不仅使孩子有安全感，心情舒畅，情绪放松，无忧无虑，无拘无束，感到莫大的温馨幸福，而且也会使孩子拥有正常的感情生活，有利于孩子的心理健康。 特别值得注意的是，孩子与父母之间的感情，血肉相连，唇齿相依，极为特殊，是其他任何人的感情所不能替代的。父母亲情对孩子来说，可以说是精神食粮。人们常说幼儿园的老师就像妈妈，但那毕竟是像，且是"后天" 的，也不可能完全代替父母亲情。孩子一出生就全托，实际上是七天内有五天完全脱离父母，就等于强制"割断"孩子与父母的亲情，这对于那些对父母有着极大依恋的小孩子，简直是一件很残酷的事。 不可否认，从理论上说，孩子入全托幼儿园，一方面可以减轻父母的负担，一方面也有利于培养其独立意识和独立生活的能力。但是，付出的代价太大。孩子再小也是有情感需求的，过早地长时间离开父母而全托，使孩子刚一出生就觉得像孤儿似的，对孩子心灵、情感上的伤害极大，甚至是终生不能抚平的。尤其对于现在的家庭而言，现在的孩子都是独生子女，他们本来就很需要亲情的培养，需要潜移默化地引导孩子去理解体会孝敬父母的含义，为他今后成为一名道德高尚、人格健全的人奠定基础，这也是各位教师不能忽视的一个问题。 |
