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孩子放学了，棋棋、明明两个小朋友在大型玩具上高兴地玩着。这两个小朋友的妈妈一边看着自己的孩子一边聊起天来。棋棋的妈妈说："我前些天给棋棋报了一个舞蹈班，她没去两次，就不想学了，后来我们怎么说她就是不去。那个舞蹈班只上了两次。你说气人不气人。" 明明妈妈听后说："现在的孩子都这样，我给明明报了一个跆拳道班，想让他锻炼锻炼身体，如果练得好等以后上学还可以加分，可是这小子一上课就喊肚子痛，也不知真痛还是假痛，到最后也没堅持下来。现在的孩子真难教育。""可不是。"棋棋的妈妈回答道。 以上这种现象是由于妈妈不了解幼儿的兴趣，而是根据自己的想法来培养幼儿的兴趣，这种做法既浪费了幼儿的时间，又浪费了妈妈的精力，也未必能培养好幼儿。 妈妈要想培养幼儿的兴趣，首先要通过观察了解幼儿然后通过了解去分析、发现幼儿的兴趣。例如：通过观察发现每当有音乐响起，幼儿会随着音乐的节奏又唱又跳，而且情绪很好。这就说明这个幼儿对音乐和舞蹈很感兴趣，妈妈就可以从这两个方面对幼儿进行培养。又如：通过观察发现，幼儿特别喜欢动，老是坐不下来。这就说明这个幼儿有运动的需要，喜欢运动，妈妈就可以根据幼儿好动的特点培养幼儿在体育方面的兴趣。 经常与老师进行沟通，了解幼儿的兴趣。在幼儿园中老师会开展各式各样的教育活动，通过活动，老师会了解幼儿在各方面的能力和兴趣，对幼儿有更准确、更全面的评价。所以经常与老师沟通，妈妈可以更好地了解幼儿的兴趣。 |
