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孩子从小学习英语会影响到他学习中文吗？答案：不会的。 要不要让孩子上全英语幼儿园? 下列问题，你也有过相同疑惑的，请打钩。 1.孩子该上哪一种幼儿园？ 2.挑选幼儿园时，要不要让孩子试读？ 3.选幼儿园时，最优先考虑的条件应该是什么？ 4.全英语幼儿园会影响孩子的母语发展能力吗？ 5.家长应该为孩子提供什么样的学习环境？ 6.“中文力”和“英语能力”会不会互相排斥？ 一般孩子最早接触英语，不外乎上儿童英语班或是全英语幼儿园，但我的儿子却走了一条比较不一样的英语学习路径。 我自己虽然是英语老师，但是我并没有一开始就亲自教孩子英语。一来自己已经为事业忙得不可开交，很难再和颜悦色地教孩子英语；二来亲子相处机会本来就比较少了，实在不必因为教孩子英语，而压缩了培养亲子感情的时间。所以，我的做法是为儿子规划好学习的环境，并善尽督促的责任。因此，他虽然读的是一般的公立小学,也没有上过儿童英语辅导班，但是英语水平并没有因此而逊色。 为孩子提供良好的学习环境，事实上，我为儿子挑选幼儿园时，也不是以英语教学为首要条件。我选的是“蒙特梭利式”的幼儿园，强调启发式的学习，这所幼儿园虽然也提供了英语课，但是并不特别侧重英语教学，我的儿子也不算是在幼儿园里学到英语。他正式学习英语，应该还是在升上大班那一年，我为他请了外籍家教开始算起。 当然，请外籍家教的做法，未必适合每个家庭。所以，送孩子上英语辅导班，或是全英语幼儿园，也不失为让孩子接触英语的方式。不过，也有人开始担心，让孩子从小就学英语，会不会影响孩子母语能力的发展。据说有的辅导班或幼儿园会推行“NoChinese”的做法，如果孩子在学校一不小心说了中文，还会遭受处罚，对孩子的学习心理造成负面的影响。 “英语能力”和“中文力”并非互相排斥，曾有报导指出，有些家长为了让孩子沉浸在“全英语”的环境，不但从小上全英语幼儿园，有些高学历的家长平时也用英语和孩子交流。这种做法的后遗症是孩子后来看英语很熟悉，看中文却很头痛，说的中文也很“美式”：“你好吗？今天”、“我肚子很饿，现在。” 但是，学习英语是否就会“剥夺”中文的学习呢？其实未必如此。如果把英语和中文都当成一种工具来看待，“英语能力”和“中文力”并非相互排斥。孩子的学习能力是很开放的，并不会因为要学好英语，就造成中文能力的萎缩，反之亦然。关键还在于，家长是否为孩子提供了良好的学习环境。 以中文能力为例，很多人以为中文是母语，“自然”就会学好，但是年青一代却出现中文能力下降的现象。是因为他们提早学英语吗？绝对不是。真正的原因，恐怕还是学校的语文授课时数大幅度减少，加上年青一代又缺乏阅读习惯，才会造成下笔时错字连篇，支离破碎。 家长的心态和做法是关键，所以，家长送孩子上全英语幼儿园时，并不需要过度担心孩子的母语能力是否会受到影响，关键在于，家长也不要忽略了让孩子学习中文。 我平时在家，和强纳森一律用中文对话，而非英语，因为我扮演的角色是母亲，而非英语老师。另一方面，因为我喜欢听相声，所以从强纳森小学一年级起，就常常带他去听相声，连去年到北京都还专程到地道的“天桥乐”茶馆听相声呢！结果让他也成了相声迷，年轻的相声家都成了儿子的偶像。 一般人可能很难想象，强纳森才小学六年级，居然就已经学会享受“泡澡、听相声”的乐趣多年了。虽然他并不是特别喜欢看书，不过因为爱听相声，无形中还是受到中文的熏陶，作文也写得有模有样。 所以，到底该不该送孩子上全英语幼儿园，关键还在于家长的心态和做法。来自《教小孩学好英文》 徐薇著 |
