|
徐薇”——台湾英语教学的第一品牌。
１９８５年，尚在台湾大学外文系读书的徐薇首度步入南阳街执教，她随即以“生动活泼却内容丰富”的教学方式迅速窜红补习界。九年后，她成立了自己的“徐薇英文补习班”。
如今，徐薇还成立了文化事业公司，发行教学录影带与英文图书；承租电视时段播出自制的英语教学节目，更使徐薇成为大众熟识的英语老师，“正因为此，她又开始为中央电视台制作英文教学节目，并应邀为北京市政府公务员录制“英语六百句”教学录影带。
徐薇写作的《徐薇快学英文项目》、《酷哥很ＳＭＡＲＴ》、《辣妹ＡＢＣ》等书籍都已在大陆发行，其代言的《ＬＩＶＥ互动英语》杂志更是好评不断。两个月后，她的英语教学节目也将在北京的教育电视台和中央电视台开播。
“世界不是英语的，但英语是世界的，”徐薇说她希望和大陆渴望学习英语的人们一同，去掌握扳开世界这一牡蛎的最好工具——英语。 这个阶段有两大学习重点。 一是让孩子认识在中文之外还存在英语这种语言，并感受到这种语言联结着一个庞大的知识宝库。 二是就是训练孩子良好的听、说能力，这一点非常重要。 我从儿子强纳森5岁起帮他请美籍家教，为他的发音“定调”，因此强纳森说起英语来，就是“洋腔洋调”。不过，我也注意到，他升上三年级后所学的英语单词，讲起来就不如他先前所学来得标准。可见，这段“黄金启蒙期”对于奠定发音基础是多么重要。 “趁早学”也要有配套措施。再来说说我自己学英语的经验。我爸爸是新竹中学第一名毕业的高材生，又拥有台大经济系的学历，求好心切的他，对于子女教育非常重视，每天晚上都会花时间教3个孩子英语、日语和数学。因此,我上小学就已开始接触英语，算是比同龄的孩子起步得早。 爸爸为我打下的英语基础，有助于我日后积累英语实力。然而，我也不得不承认,父亲虽然很用心教我们英语，但是他毕竟不是正统美式发音，让我日后花了很多苦工夫，才慢慢把“史库鲁（School)”、“脱拉库（truck)”这样的日式腔调“整顿”回来。 可见，孩子学英语虽然要趁早，但是也要做好许多“配套措施”，这样的“趁早”才会带来最佳的学习效果。 如果把英语和中文都当成一种工具来看待，“英语能力”和“中文水平”并非相互排斥。孩子的学习能力是很开放的，并不会因为要学好英语，就造成中文能力的萎缩，反之亦然。关键还在于，家长是否为孩子提供了良好的学习环境。 |
