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“勇气’’是打造英语能力的重要条件，根据我的观察，学习英语的热潮虽然持续升温，学生的英语水平却未见提升。原因之一，就是现在的学生没有学习英语的兴趣，他们多半是在父母的要求下，才“勉为其难”地学英语。 另外，台湾学生在学英语时，多半是“看英语”，而非“念英语”，只动用了眼睛和大脑。其实，学习语言最重要的就是练习“说”，特别是面对英语这种拼音的语系。以背单词为例，因为单词的拼法和读音有极大的关联，念出声音反而有助于背诵。 记得曾有一个学生跑来跟我说：“老师，我很喜欢你，可是因为成绩没有进步，爸妈不让我继续上辅导班了。”我心想，这样岂不是太可惜了？于是，我就单独辅导这位学生，才发现他连英语单词都不会念就考上高中了。于是教他大声念单词，并学着听自己的声音，果然，他的成绩渐渐有了起色。 台湾学生都太害羞了，怕出丑而不敢说英语，所以我在课堂上再三叮咛学生，一定要“敢说”。像我唱起歌来五音不全，闽南语讲得也不标准，却敢在学生 在教过了无数的学生后，身为母亲的我，无可避免地也面临了如何教自己的孩子学好英语的问题。我先承认，我那位宝贝儿子并没有遗传到他老妈对于英语的热情。还是我用尽千方百计，有时诱以所爱，有时逼以所惧，才能让他在半推半就中，逐渐修炼出“英语能力”。 儿子曾经在学校某篇以《我最感谢的老师》为题的作文中，以我为主角，显然或多或少也能体谅我逼着他学英语的苦心。至于我使用过哪些“招数”，将在其后各篇中娓娓道来，与大家一一分享。 “英语能力”曾经为我的人生带来转机，也打开了我的事业版图；如今我苦心打造儿子的“英语能力”，并非期待他成为英语老师，而是寄望他在良好的英语基础上，更有机会去实现梦想，找到让自己发光发热的舞台。来自《教小孩学好英文》 徐薇著 |
