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经常听到一些家长这样讲：”孩子提问，别理就是了，烦都烦死了……”殊不知，孩子爱提问题正是一件好事，说明他有强烈的求知欲和探索精神。孩子爱提问，是受好奇心的驱使，是产生兴趣的标志，也是其智力活跃的征兆。家长要善于从发问中，挖掘孩子的兴趣爱好，帮助他们解决”为什么”认识”是什么”。例如：大发明家爱迪生小的时候就喜欢问”为什么”，他的母亲充分肯定了他的敢于问个”为什么”的发问精神，并加以培养，使他成为人所共知的大发明家。 从孩子与父母的活动中挖掘孩子的兴趣爱好 周末、节假日，与孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步时，家长可留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外，家长还可以跟孩子一起写字、画画、做纸工、修理日用品、一起搞烹饪等。一般来说，孩子在与家长共同活动时，其兴趣和才能便会明显地表现出来。 从孩子的劳动成果中挖掘孩子的兴趣和爱好 以手工劳动和绘画为例，有的孩子喜欢做汽车、火车、轮船，描绘打仗的场面；而小女孩大多数喜欢画装饰图案和制作穿着各种服装、梳着各种发式的布娃娃等。从孩子的劳动中，就可以发现出孩子在这些方面的兴趣和爱好，从而加以培养和引导。 铪孩子表现潜能的机会 现实生活中，家长们无不对自己的孩子充满成长的期盼，当看到人家的孩子表现杰出时，不少家长常会埋怨自己的孩子一无是处。其实，这种一味埋怨孩子的做法不仅是徒劳无益的，也会伤害孩子的自尊心。事实证明，每个孩子都有潜藏的才能，即便是临床上认为弱智的儿童也是这样。激发出孩子的潜能，为其日后成才打下坚实的基础，才是每一位家长应当着力去做的事。 在生活中，父母要注意观察孩子的行为举止，喜好憎恶，在他与别人玩耍、交谈或在自己阅读、游戏时，可以察觉出他虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐性却有创意，虽不擅言词却很热心等等，把这些蛛丝马迹记录下来，你就能归纳出孩子的性格趋向或某项特长，从而正确地引导他。 而要做到以上几点，做父母的不仅要随时检点自己的言行举止，而更为重要的是要提高自身的文化水准，加强各方面的修养。 |
