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所有孩子都曾出现过注意力不集中的情况，但是如果某个孩子长期不能集中注意力，那他很有可能患上了注意力缺失症。如果他还坐立不安，那他还有可能患上了多动症。多动症主要表现为注意力不集中，活声动过度和容易冲动。它是儿童和青少年身上最常见的一种学习障碍症，而且它有出现概率越来越高的趋势。 研究显示，男孩患上多动症的概率是女孩的2〜3倍。多动症多见于幼儿园和小学的儿童身上，许多人的病情会持续到青春期，只有少数人的病情会持续到成年。目前没有专门的办法测试一个人是否患有多动症，只能通过综合分析体检结果、各项心理测试结果和日常生活中的行为表现来确诊。如果怀疑自己的孩子患有注意力缺失症或多动症，你可以对照医生提供的注意力缺失症或多动症的行为表征。下面是一些通常会引起老师注意的行为表征： •坐着时经常手脚不安或不断扭动身体。 •根本就坐不下来。 •进行团体活动时，不能安心等待。 •老师问题还没问完，就迫不及待地回答。 •无法用心听别人讲话，因而经常不能遵循指示或命令。 •很容易分心。 •总喜欢弄出响声。 •极度爱说话，经常插话。 •经常丢三落四，重要东西不是落在家里就是落在学校。 •易冲动，不想后果就行动。 注意：许多智力超群但心智不成熟的孩子也有诸多上述行为。 一旦确定自己的孩子患有注意力缺失症或多动症，就需要和医生以及孩子的老师谈谈，告诉他们你愿意协助他们对孩子进行治疗。治疗这类疾病并不一定需要用药。你可以既保障自己的生活空间，又给孩子提供多方面的支持与帮助。具体如下： •多了解有关注意力缺失症或多动症的信息；多读相关书籍或文章，多利用网络寻找资料。 •参加这方面的讨论组以寻求支持与帮助. •报名参加旨在帮助患有注意力缺失症或多动症的孩子进行行为管理的课程。 •接受孩子很难集中注意力的现实。 •尽量不要责骂、唠叨及不断提醒。 •鼓励孩子多参加体育运动。孩子需要找个地方发泄自己过剩的精力。 •确保建立起一套合理的日常行为模式，并确保不断强化这一套模式。 •多鼓励和支持孩子。 .向孩子介绍他的病情，让孩子明白并不是他这个人本身有什么问题。 •多关注孩子的优势。 •鼓励孩子参与那些能让他充分发挥自己优势的活动。 •通过让孩子亲身感受事情因果关系的方式培养孩子的责任感. •制定行为准则.行为准则对你和孩子都有利。 •尽量不在孩子身边放置使他容易分心的东西。为孩子提供一个安静、整洁的学习场所或私人空间。 一句话，你需要帮助孩子克服困难。写作文对患有注意力缺失症或多动症的孩子来说简直就是折磨，教孩子学会用电脑或许有帮助。另外，把一些必要提醒写在墙上、孩子的笔记本上等地方，有时候比口头提醒更管用。 |
